谈接受美学在小学语文阅读教学中的探索

将接受美学理念适宜地运用到小学语文阅读教学中,是新课改精神的一种体现。它培养了学生的创造能力,实现了语文教学的主体亲历性特征,并且完成了语文学习的人文回归,实现了语文教学中的民主对话。

个性阅读,彰显主体——小学语文个性化阅读教学策略

教育实践个性化阅读重视学生独立阅读能力的提高和独立思考习惯的养成,对于提高学生的阅读兴趣,增强学生的阅读感悟具有重要作用.如何进行个性化阅读呢?立足基本学情,设计个性化阅读目标.个性化阅读教学尊重学生的课堂主体性以及学生的个性差异,而任何课堂教学活动都离不开教学目标的精心设计.所以,教师在进行个性化阅读教学之前,首先要立足于基本学情来设计个性化阅读目标,如此才能为个性化阅读教学奠定基础.

以城乡融合发展推进农业农村现代化路径分析

城乡融合发展对农村农业的现代化具有重要意义,基于此,本文针对当下城乡融合发展推进现代化的现状进行有效分析,在发展中仍然存在人员意识不足、农业农村的建设目标不明确、各项政策落实不到位等问题。结合发展现状,制定了基本路径,包括提高城乡融合意识、合理规划农业目标、加强城乡产业融合、处理好各单位关系,以此实现城乡融合发展推进农业农村现代化的目标。

农村集体产权制度改革对农民增收的影响

随着我国农村经济的快速发展,农民的收入已经得到了增加,主要原因便是相应的农村集体产权制度的形成,在此制度进行改革的过程中,已经对农民的经济进行了一定程度上的增长。本文将对农村集体产权制度的良好改革进行简要的概述,并且对农村集体产权制度改革对农民增收的影响进行深入的研究。