基于BSC的乡村振兴补助绩效评价指标研究

党的二十大报告提出,要巩固拓展脱贫攻坚成果,增强贫困地区和脱贫群众的内生发展动力,全面推进乡村振兴。为切实加强财政衔接推进乡村振兴补助资金项目管理,加快推进项目实施,需进一步提升资金使用绩效的评价。文章基于平衡计分卡(BSC)理论构建了“一个中心(全面乡村振兴)、三个层面(目标层、准则层、指标层)”的全方位的绩效评价体系,该指标体系同时采用层次分析法对各指标权重进行赋值。最后对江苏省SN县和黑龙江KM县乡村振兴补助资金绩效水平进行评价,虽然两者的结果存在差异,但仍说明补助资金对两县乡村振兴发挥了正面作用。

新商科背景下财经专业教学改革与模式重构研究

新商科作为新文科的经济管理类教育的新概念,其财经专业人才培养是新文科建设的重要内容。高等院校财经教育需要从学生和教师双重主体进行转型,学生由“专”转向“通”,教师由“单师型”转向“双师型”;同时,在教学内容改革方面需要以智慧型人才培养为目标,开展赛教融合和产教融合的教学模式,形成“学校-企业-政府”三螺旋驱动机制。

互联网企业并购的协同效应分析——以阿里巴巴并购饿了么为例

近年来,互联网企业市场迅速扩大,互联网企业面临的经营压力日益增长,而通过并购实现改善自身经营、财务状况的协同效应,成为互联网企业发展和实现规模扩大与市场扩张的一种有效途径。本文通过案例研究法与财务指标法对阿里巴巴并购饿了么产生的协同效应进行分析,总结出互联网企业并购活动的成功与否与协同效应的联系,并在此基础上提出一些启示。