社会主义初级阶段与发展农村职业技术教育

一、社会主义初级阶段必须大力发展农村职业技术教育农村职业技术教育制约于社会发展的历史阶段。我国社会处于社会主义初级阶段的理论告诉我们:第一、社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力,振兴经济。这一切又取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。

加速农业现代化的一项战略措施——谈谈发展农村中等职业技术教育问题

农村经济发展对中等教育提出的新要求农业在我国有着十分重要的地位,是国民经济的基础,是今后二十年经济发展的战略重点。党的十一届三中全会以来,我国农村发生了历史性的伟大转变。

遵循“三个面向”改革职业中学

目前,我国正处在社会主义现代化建设的新时期,面临着世界新的技术革命的挑战。在这新的历史条件下,为不断开创四化建设的新局面,充分利用世界技术革命的时机和条件,加快我国科学技术的发展步伐,必须切实办好职业教育。邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。

职业中学管理浅谈

目前,中等教育结构改革正在进行,职业中学处于初办阶段,在许多方面还不完善。如何加强职业中学的管理,促进职业技术教育的巩固和发展,是摆在我们面前亟待解决的问题。本文试就这一问题谈一些粗浅的意见。一、职业中学管理的客观必然性职业中学的管理,主要是指为实现教育目标而对职业中学的教育活动进行科学的组织和领导的过程。职业中学的管理水平怎样,直接关系到培养劳动后备力量的质量,影响到职业技术教育的巩固和发展。因此,加强职业中学的管理有着客观必然性。首先,加强职业中学管理是实践的迫切需要。我省职业中学几年来发展较快。

关于深化农村教育改革的思考

调整农村产业结构,发展商品生产,使八亿农民大踏步地迈入现代经济生活中.要胜利完成这一历史性的伟大变革,必须大力发展和办好农村教育,为发展农村商品经济提供更多的智力支持.这既是农村经济改革的迫切要求,也是农村教育的光荣使命.但是,目前农村教育的现状很不适应农村经济和社会发展的要求,必须通过深化改革,从整体上加以解决,使农村教育更好地为农村社会主义现代化建设服务.一、把农村办学指导思想转到主要为本地区培养人才上来深化农村教育改革,必须首先深化农村教育思想的改革.

农村职业教育存在的问题与对策

党的十一届三中全会以后,我国各地相继开始调整中等教育结构,发展职业技术教育。但是必须看到,城乡相比,目前农村职业技术教育存在的问题比较突出,相当一些地区的农村职业中学很不巩固,困难很多,也可以说局面至今仍然没有很好打开。如不抓紧解决,势必影响农村职业技术教育的健康发展,进而拖农村产业结构调整、商品经济发展的后腿。因此,集中研究和解决一下农业职业技术教育发展中的问题。

小荷才露尖尖角——记阜新市职业中学毕业生

伴随教育改革的春风,职业教育这座新苑花蕾初绽,向人们展示着她那崭新的风貌。中共辽宁省阜新市委、阜新市人民政府曾召开城乡职业中学毕业生汇报会,褒奖了一百三十名优秀毕业生。这些新人的汇报,闪烁着社会主义精神文明的光彩,受到广大群众的称赞。笔者从中采撷几朵新蕾,以饷读者。

要“两条腿走路”——谈中等教育结构改革

改革中等教育结构,是当前教育战线一项十分迫切的重要任务。要把这件大事办好,实现华国锋同志在五届人大二次会议《政府工作报告》中指出的“中等教育要有计划地多举办各种门类的中等职业教育”的要求,就必须实行“两条腿走路”的方针。一九五八年,在毛泽东同志发出的破除迷信,解放思想的号召下,我们党为发展社会主义教育事业,提出了要“两条腿走路”的方针。这是唯物辩证法在处理教育事业发展中各种矛盾问题上的具体运用。是从我国的实际情况出发,调一动切积极因素,实行教育制度的统一性与办学形式多样性相结合,普及与提高相结合,重点与一般相结合,多快好省地发展社会主义教育事业的根本途径。文化大革命前,按着这个方针,我省中等教育出现了多种形式办学的可喜局面。当时,除全日制中学外,有全日制中专。

德国职业教育考察见闻

金秋时节,天高气爽。辽宁省职业教育考察团一行10人,在团长、省教委副主任李喜平率领下,由德国驻辽宁职教所专家基尔先生陪同,于1995年9月10日至23日进行了为期两周的职业教育考察。

技工学校与乡镇企业

乡镇企业的崛起和它对技工学校的要求党的十一届三中全会以来,随着农村产业结构的调整和商品经济的发展,乡镇企业迅速崛起,已成为国民经济的一支重要力量。就辽宁情况看,近几年乡镇工业企业、交通运输企业、建筑企业和商饮服务等企业发展很快。全省乡镇企业一九八三年已达35,674个,从业人员达132万多人,其中工业企业有94万多人,建筑企业有19万多人。一九八三年乡镇企业总收入和乡镇工业总产值分别达到48.4亿元和37.7亿元,比一九七八年分别增长1.19倍和73.8%。

办职业中学好

辽宁省自一九七九年开始改革中等教育结构,发展职业技术教育。现在,全省城镇已办起职业中学二百八十八所,共开设一百八十多个专业工种,在校生五万七千多人。一九八一年已毕业三千五百多人,一九八二年又有二万多名毕业生走上工作岗位。四年来的实践,充分显示了职业中学强大的生命力。一、办职业中学比较省钱锦州石油六厂。

关于农村职业高中专业建设的两点建议

搞好农村职业高中的专业建设,对于提高教育投资的经济效益,发挥毕业生的业务专长,促进农村职业技术教育事业的发展,使其更好地为农村现代化建设服务,具有十分重要的意义和作用。进行专业建设涉及的方面较多,除了专业设置必须适应调整产业结构和农民劳动致富的需要,还应注意扩大专业口径和提高专业建设效益。本文就这两个问题,结合辽宁的情况,谈谈个人的浅见。

试谈职业中学思想政治教育工作的管理

职业中学思想政治教育管理,是全面贯彻党的教育方针,建设社会主义精神文明的重要组成部分,是多出人才、出好人才的重要前提。必须予以大力加强。一。

关于农村职业技术教育领导体制的探讨

建立健全农村职业技术教育领导体制,对于理顺职业技术教育内部、外部的关系,加速发展和办好农村职业技术教育,使之更好地为农村经济和社会发展服务,具有十分重要的意义和作用。本文结合辽宁情况,谈谈个人的想法。一、现行领导体制的几种类型目前辽宁省农村职业技术教育尚处改革。

抓住最佳时期 适合青年特点

职业中学的学生从入学那天起,就在思想上开始明确了自己未来的就业方向。开展职业道德教育既具备客观条件,也已是学生的主观要求。还应特别指出的是。

朝鲜平安北道教育考察见闻

今年五月中旬,我随辽宁省教育考察团赴朝鲜平安北道作为期两周的教育考察。考察的重点是中小学教育和学前教育。考察团受到了朝鲜同志的热烈欢迎和亲切接待,先后到了新义州市、龟城市、香山郡、龙川郡,看了一所师范大学,一所高等专科学校,四所中学,三所小学,三所幼儿园和托儿所。通过这次考察活动,学习到朝鲜教育工作许多宝贵经验,增进了两省、道教育工作者的团结和友谊。