空间几何体的结构特征——以棱锥为例

本节课的教学设计以棱锥为例，通过分析模型，提炼要素，共同讨论，概括特征，创设活动，应用特征，归纳总结，引导学生体会描述空间几何体结构特征的一般方法，培养学生的几何直观能力、空间想象能力，增强学生的自主学习和合作学习的意识．

巧用一体突破 展现一叶知秋——对“空间几何体的结构特征”的课例评析

通过观摩“空间几何体的结构特征”展示课，对展示课进行总体评价，对本节课的精彩片断进行赏析，并进一步对本节课进行教学点评，指出这节课的可取之处和改进之处．说明几何概念的教学需通过有效举例、恰当提问和不断优化，实现几何概念由具体到抽象，最终有效提升学生的空间想象能力．