椭圆偏振法测定在线Low-E玻璃的可见-近红外光学常数与膜厚

从在线Low-E玻璃光学机理出发,用椭圆偏振光谱仪对在线Low-E玻璃功能层和过渡层的可见-近红外波段的光学常数进行研究.测量了样品在三个不同入射角的椭偏参数,分别用Lorentz双振子模型和Cauchy模型来描述Low-E玻璃功能层和过渡层的光学色散特性.通过拟合椭偏参数获得在线Low-E玻璃的光学常数及每层膜厚度,并用扫描电镜对样品的膜厚进行表征.结果表明,Lorentz双振子模型和Cauchy模型能很好地解释在线Low-E玻璃的光学特性;同时,椭圆偏振法也为多层膜系统提供了一种测定光学常数和膜厚的可靠方法.

高职扩招背景下学生职业生涯规划教育策略研究

随着国家对于职业教育的重视,社会上专业技术人才的需求也在逐渐扩大,高职类院校职业教育也成为诸多毕业生的选择,如今就业压力普遍加大,在高职扩招背景下,学生做好职业生涯规划也成为一项必修课。本文主要针对我国职业生涯规划教育中存在的缺少合理规划,针对性弱等问题,在教学计划、教学内容、教学形式等方面的完善和发展中提出建议,为学生职业生涯规划教育提供新的发展思路。

论“一带一路”背景下职业院校境外办学的品牌化

随着“一带一路”战略的加速开展,我国职业院校也加快了在境外办学的步伐,而职业院校境外办学品牌化是提升境外办学教育品质的有效途径。本文对品牌化进行概述,探讨了“一带一路”背景下职业院校境外办学品牌化的意义,分析了职业院校境外办学存在的问题,提出了“一带一路”背景下职业院校境外办学品牌化的路径。

基于新时代大学生成长规律的思政教育路径研究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,高校思想政治教育工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,要解决好“培养什么人,为谁培养人”这个根本性问题,就必须与时俱进,立足新时代。通过对新时代大学生成长规律对大学思政教育的影响、新时代大学生对思想政治的认识淡漠、传统思政教育不符合新时代大学生的成长规律这三方面问题进行论述来分析大学生成长规律与当代大学思政教育的关系,并提出注重思政课堂中学生的主体性、更新思想政治教育的教学模式、明确“立德树人”教学意识三条思政教育路径。