利用Java进行疫情大数据分析——“Java面向对象程序设计”课程实践教学设计研究

很多高职院校都开设有"Java面向对象程序设计"和编程类课程,通过问卷调查了解学生学习基础与习惯,调研企业,结合建构主义、最近发展区理论,内化提炼知识目标、能力目标、素质目标,以项目驱动形式,设计生活化案例,融入课程知识点,结合实事热点和新技术应用,用Java进行疫情大数据分析,激发学生的学习热情,帮助学生积累项目经验。通过实际教学过程对教学设计进行检验,通过反思继续提升教学效果。

基于软硬协作决策的目标检测传感系统设计与实现

针对远距离低信噪比条件下视觉传感目标检测困难的问题,设计并实现一种多传感器下的基于动态时空特性软硬协作决策的目标检测系统。系统以FPGA控制模块作为核心模块,主要用于传感器图像信息的采集、传递、存储以及控制。利用链路口发送模块对传感器信号进行转换和缓存。将USB设备作为整个系统的基础设备,主要负责整个系统信号数据的传输。通过片内存储器对系统的程序及数据进行保存,有效实现目标检测。软件设计过程中,引入动态时空特性下的软硬协作决策机制,并详细分析,给出目标检测的程序代码,仿真实验结果表明,所提系统具有很高的可靠性和实用性。

用C#语言实现双色球程序

“C#程序设计”课程是计算机软件开发类专业ASP.NET方向的一门专业基础课程,软件是用来解决人在生活中遇到的实际问题。当前本科院校和高职院校教学中广泛使用的情景教学,项目教学,将生活中购买双色球彩票的过程转化为C#程序设计教学案例,既符合项目教学也符合情境教学的要求;以此激发学生的学习兴趣,提升教学效果,进而提升软件技术专业学生思考问题的能力和实践动手能力。

“C语言程序设计”教学案例分析——以发红包程序算法的实现为例

“C语言程序设计”课程是计算机类专业的一门基础课程,旨在引导学生建立逻辑思维,体会编程的乐趣;然而市面上绝大多数教材中的案例,多以解析数学题、科学常数等为主,学习起来呆板乏味,因此引入时下非常流行的“抢红包”游戏,比起做数学题更接“地气”,“抢红包”程序用到了if-else、循环、函数、数组等知识,几乎涵盖课程大纲中需要学生掌握的所有知识点,是一个很好的综合项目,让学生自己玩自己编写的游戏,学生更加有学习的动力和成就感,对学习这门课程有很大的促进作用。

C#WINFORM教学案例——五子棋

教学中采用生活化的案例，能提升教学效果，实现后让学生有成就感，提升学习兴趣，让兴趣转化为学习动力。很多学校的计算机软件技术专业课程中，C、c#是其专业核心课程，本文以C#程序设计语言为例，讲述五子棋的实现过程。

用C语言编写英雄联盟游戏

游戏产业发展很快,不仅是学生,很多成年人都对游戏爱不释手;C语言是实践性很强的一门课程,让学生用C语言编写英雄联盟游戏,相对于局限于教材的“填鸭式”“验证式”教学而言,项目教学对学生更有吸引力,更能激发学生对学习动力,兴趣爱好是最好的老师,学生玩着自己编写的游戏,有利于其体会到成就感,对游戏功能的更高要求促使学生进行自主学习,自己一步步去实现。这样能激发学生的学习热情,积累项目经验,达到提升学生实践动手能力的目的。

VLAN技术及其应用

虚拟局域网(VLAN)可以将不同地理位置的网络用户划分为一个逻辑网段。论述了VLAN技术的工作原理,详细说明了VLAN的分类和在企业中的应用。

用C语言实现21点游戏

C语言是实践性很强的一门课程,要学好C语言,就得多编写代码多练习;C语言课程不仅在计算机类专业的开设,很多高校连非计算机专业也在学习设;"填鸭式""验证式"教学已经让学生苦不堪言,对学习提不起兴趣,将21点扑克牌游戏案例引入C语言的教学,借此激发学生的学习热情,积累项目经验,达到提升学生实践动手能力的目的。

电子邮件安全探讨

电子邮件已经逐步融入我们的生活,成为日常交流、传递信息、商务往来的重要工具,但它也是安全隐患的主要来源。介绍了电子邮件的工作原理,从防欺诈邮件、防危险附件、防邮件炸弹等方面阐述了保证电子邮件安全的几种措施。