略谈文本解读

随着新课程标准的实施，阅读教学日渐受人重视，在阅读教学中，鼓励学生对文本进行多元化解读，是因材施教促进学生个性化发展的有效途径。但从当前教学实践来看，还存在着多元化解读的一些误区。

试谈小学语文教学探究性学习的展开

新课改提倡探究性学习。在小学语文教学过程中,探究性学习就是学生在教师的指导下自主提出问题和解决问题。这是一种全新的学习方式,在促进学生的创新精神,提高学生的实践能力与分析、综合能力等方面有着独特的优势。