中学地理教材中的漫画分析

漫画被运用于中学地理教材，始于80年代后期九年义务教育教材。中学地理教材中的地理漫画多以人口问题、资源问题、环境保护等内容为主题。教材中的漫画，因其具有夸张的特点（地理漫画的实质是一种夸大了的示意图），还因其重点突出、寓意深刻，幽默风趣，生动活泼，而成为对学生进行地理知识教育和培养学生地理能力的好素材。