散文教学“立象尽意”和语言本体的隐性失衡及其纾解——以《昆明的雨》教学为例

在初中语文散文教学中提升“立象尽意”与语言本体意识有利于促进核心素养培养目标的达成。本文以《昆明的雨》教学为例,提出散文教学的“立象尽意”与语言本体意识的实践策略,分别是“以读代讲”实现“口诵心惟”,“细节赏析”发掘语言的“言外之意”,创设游戏情境敞开语言背后的“韵外之旨”、课堂内外架设桥梁品悟语言流淌的“言不尽意”,为初中语文散文教学提出切实可行的教学参考。

初中班主任家校沟通工作中微信平台的应用研究

随着信息技术的不断发展,微信作为一款普及率高、功能丰富的社交软件,已逐渐渗透到教育领域,成为家校沟通的重要工具。本文旨在探讨微信平台在初中班主任进行家校沟通,特别是德育工作中的有效性和策略。通过分析微信平台的功能及其在家校沟通中的应用,提出如何利用微信平台加强德育工作的沟通与实施,以促进学生的全面发展。

我国保障房建设的PPP模式与公众参与改进

加快保障性住房建设,大幅提升保障性住房供给,可以解决由住房供给结构严重失衡引发的高房价等一系列社会和经济问题。但是由于融资渠道狭窄,我国保障房的建设推广遭遇资金瓶颈。本文在剖析PPP模式的内涵及优势的基础上,探讨了适合我国基本国情的保障性住房PPP模式的具体运作流程,并提出通过引入公众参与机制,构建政-企-民三方合作框架,改进PPP模式下保障房供给的构想,以期实现PPP融资模式在我国保障性住房建设中的推广应用。

面向客户参与的“互联网+BIM家装”项目管理模式的探索

目前我国住宅装修市场较为混乱,二次装修给资源带来巨大浪费,扰民现象十分严重,并且装修质量也得不到有效的保证,传统的装饰装修项目管理模式显然已不能适应装饰市场的飞速发展。通过分析现阶段我国家装项目管理模式存在的弊端,提出在互联网家装的基础上,依托BIM的技术手段,搭建BIM平台,构建面向客户参与的"互联网+BIM家装"项目管理模式,并详细阐述其运作过程;针对装饰装修工程各阶段客户参与现状,提出一系列"互联网+BIM家装"项目管理模式下提高客户参与度的实现方式和措施,从而真正实现全装修住宅项目管理全过程的有效监督。