浅析新课程改革背景下高中数学教师角色的转变

随着我国教育事业的不断改革发展,新课标对高中数学教师角色的改变提出了新的要求,即教师要从传统的教学模式中转变出来,要从以往的主导者转变为课堂教学过程中的组织者、引导者,也就是说在新的教育模式下教师的角色逐渐变得越来越多样化,也只有这样才能更好的促进我国教育事业的发展与进步。