亲海冶情 依海启智 以海励志——学校海洋文化建设的探索与实践

一、天心岛小学海洋文化建设的提出厦门是我国重要的沿海开放城市,拥有极为丰富的海洋自然资源和人文资源。海沧以港立区,厦门以海立市,闽南人民走南洋、闯世界的'海纳百川、爱拼会赢'的精神,对培育包容、开拓、创新的建设者和接班人具有很强的现实意义。

如何让校本培训更有效

培训之“痒” 教师们给学校和上级提建议时，都会提到“希望得到更多的机会参加培训”。这说明教师：一是对形势及自己的现状有清醒的认识，知道自己的素质与新课改的要求有差距，不学习就会落后：二是有需求，希望掌握或强化教育教学中的某些知识与技能，让自己的工作能更得心应手；三是想发展，希望提高自己的整体素质，在专业上有所作为。

“双减”下开放融合的海洋文化课程建构与实施

厦门市海沧区天心岛小学在“以海洋文化引领学生素质全面发展”的理念引领下,把握“双减”本质,创设良好的学习生态,实施具有鲜明海洋文化特色的开放、融合的课程,促进学生全面健康发展。

呵护童心,做温暖人心的教育

2011年9月,天心岛小学开办了。沐浴着海风,走进学校,开阔大气、整洁清新的校园令人心旷神怡。 可开学第二天,就发生了让人不快的事情。只见教学楼门厅的白墙上赫然印着几个清晰的鞋印,如美味佳肴中漂浮了几只苍蝇。老师们都很生气,追问＂这到底是谁干的？＂我心中更是不悦,因为,为办新校,我投入了太多的时间、精力和情感,学校就如我的肌体,惜之如命。