恣情阅读文本 尽享写作乐趣

阅读教学和作文教学相辅相成，两者就如健全人的两条腿一样，是语文教学的两大支柱。语文课中给学生以充沛的时间阅读文本，是语文课区别于其他课堂的重要标志。本文试图通过文本阅读教学下的写作训练探究，在初中低年级语文阅读教学中渗透作文教学，引导学生用一些分解动作来铺设高层次的写作台阶，让学生在课堂特定的环境和一定的时间内，仿照文本进行片段仿写，尽快构建起语言文字表达的最初几级台阶。

借助体育作业，助推学生成长——课外体育作业的几点思考

笔者在小学体育教学研究和实践中课外作业“面面观”。如何有效弥补孩子们的这一“缺失”显得尤为重要，笔者结合教学实际和多年实行从体育作业的定义及形式、意义、个性作业、检测与反馈等四个方面对课外体育作业谈几点个人看法，以飨同仁。

让信息技术点燃语文课堂

蓝天白云下：红头巾，黄腰带，矫健的步伐，有力的鼓点……这是西北人民在一个盛大的节日击打腰鼓的一个录像片段。在教《安塞腰鼓》这篇课文时，我利用现代信息技术导入，播放该段电视片，让学生感受强烈的视听震撼，引发学生阅读兴趣，激发他们强烈的学习欲望，为成功的课堂教学奠定了基础。