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浅谈如何实现对教职员工的有效管理
1
作者
练永明
《教育情报参考》
2009年第10期24-24,共1页
学校管理主要就是对人的管理,管理的目的是希望所有教职员工都能在各自的岗位上积极而努力地工作,高质量地完成各项工作任务,真正做到“在其位、谋其职、建其功”。但是,现在有的学校领导在工作中大声喝斥、责骂教工的事例屡见不鲜...
学校管理主要就是对人的管理,管理的目的是希望所有教职员工都能在各自的岗位上积极而努力地工作,高质量地完成各项工作任务,真正做到“在其位、谋其职、建其功”。但是,现在有的学校领导在工作中大声喝斥、责骂教工的事例屡见不鲜。在每周的例会上,领导在表述自己的功绩之后就是大声喝斥教工。难怪教工戏日:现在的例会变味了。这无非就是两个内容:一曰表功、二日抽鞭子。
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关键词
有效管理
教职员工
学校领导
人的管理
学校管理
教工
例会
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职称材料
题名
浅谈如何实现对教职员工的有效管理
1
作者
练永明
机构
江西省万载县株潭初中
出处
《教育情报参考》
2009年第10期24-24,共1页
文摘
学校管理主要就是对人的管理,管理的目的是希望所有教职员工都能在各自的岗位上积极而努力地工作,高质量地完成各项工作任务,真正做到“在其位、谋其职、建其功”。但是,现在有的学校领导在工作中大声喝斥、责骂教工的事例屡见不鲜。在每周的例会上,领导在表述自己的功绩之后就是大声喝斥教工。难怪教工戏日:现在的例会变味了。这无非就是两个内容:一曰表功、二日抽鞭子。
关键词
有效管理
教职员工
学校领导
人的管理
学校管理
教工
例会
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅谈如何实现对教职员工的有效管理
练永明
《教育情报参考》
2009
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