高职院校传统文化教育融入新时代工匠精神的育人机制研究

从探寻传统文化与新时代工匠精神融合育人的角度入手,围绕高职院校传统文化教育体系、高职院校传统文化教育现状调查、高职院校一体化融合育人的机制构建3个方面,探讨传统文化对人文素养形成的促进作用,分析传统文化与工匠精神融合的体制,阐述存在的问题及成因,为合理构建研究体系提供现实依据,提出了在新时代高职院校一体化融合育人机制构建的路径及建议。

基于生态近自然理论的城市河流修复技术

由于城市河流污染严重,人工化问题十分突出,基于生态近自然理论,开展河流修复技术的研究。从自然化原理、自然生境构建、护岸材料选取、近自然风貌运用、近自然植物搭配等角度,对城市河流水环境修复技术进行了论述。典型工程应用表明,采用基于底泥预处理、沉水植物、挺水植物、微生物应急调控的水质提升技术,并合理构建栈道景观、河道植物绿化景观,可以营造出生态宜居的生活环境。生态水利修复技术具有广阔的应用前景。