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浅谈小学语文高效阅读的策略
1
作者
练秀锦
《中学生作文指导》
2021年第16期0034-0034,共1页
小学语文阅读教学效率不高,从师生的现状出发,从阅读有效教学策略出发,积极探索学生高效阅读的方法与策略,力求达到小学语文阅读学习的效益最大化,我以为可以从以下几方面着手:激发学生阅读的兴趣,探索有效阅读途径;教学生课外阅读的方...
小学语文阅读教学效率不高,从师生的现状出发,从阅读有效教学策略出发,积极探索学生高效阅读的方法与策略,力求达到小学语文阅读学习的效益最大化,我以为可以从以下几方面着手:激发学生阅读的兴趣,探索有效阅读途径;教学生课外阅读的方法;为学生搭建平台,拓宽学生视野。
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关键词
效率
原因
途径
兴趣
方法
平台
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职称材料
题名
浅谈小学语文高效阅读的策略
1
作者
练秀锦
机构
河南省永城市第一小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第16期0034-0034,共1页
文摘
小学语文阅读教学效率不高,从师生的现状出发,从阅读有效教学策略出发,积极探索学生高效阅读的方法与策略,力求达到小学语文阅读学习的效益最大化,我以为可以从以下几方面着手:激发学生阅读的兴趣,探索有效阅读途径;教学生课外阅读的方法;为学生搭建平台,拓宽学生视野。
关键词
效率
原因
途径
兴趣
方法
平台
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈小学语文高效阅读的策略
练秀锦
《中学生作文指导》
2021
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