老调新谈 对语文备课的一点思考

《礼记中庸》有言：“凡事预则立，不预则废。”往往决定一件事情的成败的，是行动前的准备和计划，不加思量的盲目行动是难以成事的。生活如是，教学亦然，一个好的课程是建立在完善的备课基础上的。可惜时至今日，备课这一语文教学中的重要环节却被越来越多的老师所忽视，因此，我写下这篇文章，谈谈我对语文备课的一点思考。

“智”在笔尖 随文“精”练——课堂随文练笔的误区与对策

＂随文练笔＂在当今小学语文阅读课堂中很常见,它是一种言语实践活动,融读、写为一体,以其篇幅短、耗时少而深受老师们的青睐。但同时,也出现了一些低效,甚至偏离课堂教学目标的无效练笔。 误区一：练笔点重复老套,学生无话可写 最常见的是在结课时,老师问学生：＂学了这篇课文,你想说什么？＂

把歉意放进盒子

最近，班里丢东西是经常遇到的事情，钢笔、课外书，或者是一个文具盒，碰到这种情况我经常是让学生找找自己的铅笔盒和书包，大多数情况下东西是找不到的．于是班级里丢东西的情况越来越严重。作为班主任，我好几次想调查调查，但都无果而终，内心非常气愤与郁闷。到底怎么回事呢？是否应该像警察那样一个一个搜他们的书包呢？我想这样处理不仅家长有意见，也很容易伤害学生的自尊心，对孩子的成长会造成不利的影响。