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一组关于蛋白质的计算题解析
1
作者
经曙
王海玮
张玉明
《中学生物教学》
2005年第11期28-28,共1页
例1 人体免疫球蛋白中,1g G(一种免疫球蛋白)由4条肽链构成,共有764个氨基酸。
关键词
蛋白质分子
计算题
免疫球蛋白
解析
氨基酸
人体
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职称材料
生物练习题中的“咬文嚼字”
2
作者
经曙
《中学生物教学》
2006年第4期27-28,共2页
在生物学教学中,我们通常很重视对教材中一些诸如“胚囊与囊胚”“极核与极体”“生长索与生长激素”等一类相近词的区分与辨析,而对另外一些在教材中可能没有出现,但在练习题中却经常出现的诸如“患病男孩与男孩患病”“n次复制与第...
在生物学教学中,我们通常很重视对教材中一些诸如“胚囊与囊胚”“极核与极体”“生长索与生长激素”等一类相近词的区分与辨析,而对另外一些在教材中可能没有出现,但在练习题中却经常出现的诸如“患病男孩与男孩患病”“n次复制与第n次复制”“一个精原细胞与一个生物体”等一类相近词的区分与辨析却重视不够,从而导致解答这类题的准确率不高。下面试举几例,望能引起对此类问题的足够重视。
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关键词
练习题
生物教学
中学
“咬文嚼字”
概念辨析
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职称材料
题名
一组关于蛋白质的计算题解析
1
作者
经曙
王海玮
张玉明
机构
江苏仪征中学
出处
《中学生物教学》
2005年第11期28-28,共1页
文摘
例1 人体免疫球蛋白中,1g G(一种免疫球蛋白)由4条肽链构成,共有764个氨基酸。
关键词
蛋白质分子
计算题
免疫球蛋白
解析
氨基酸
人体
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
生物练习题中的“咬文嚼字”
2
作者
经曙
机构
江苏省仪征中学
出处
《中学生物教学》
2006年第4期27-28,共2页
文摘
在生物学教学中,我们通常很重视对教材中一些诸如“胚囊与囊胚”“极核与极体”“生长索与生长激素”等一类相近词的区分与辨析,而对另外一些在教材中可能没有出现,但在练习题中却经常出现的诸如“患病男孩与男孩患病”“n次复制与第n次复制”“一个精原细胞与一个生物体”等一类相近词的区分与辨析却重视不够,从而导致解答这类题的准确率不高。下面试举几例,望能引起对此类问题的足够重视。
关键词
练习题
生物教学
中学
“咬文嚼字”
概念辨析
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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作者
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1
一组关于蛋白质的计算题解析
经曙
王海玮
张玉明
《中学生物教学》
2005
0
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职称材料
2
生物练习题中的“咬文嚼字”
经曙
《中学生物教学》
2006
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