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乡村振兴战略下河南玉米产业发展策略研究
被引量:
1
1
作者
经红
《粮食加工》
2023年第2期78-80,共3页
河南省作为我国农业大省,其粮食生产对于保障国家粮食安全发挥着重要作用。以河南省玉米产业为研究对象,经研究发现:河南省在农业基础设施、耕地质量、玉米产业化水平、种植标准化及种质资源等方面存在问题。建议通过完善农业基础设施建...
河南省作为我国农业大省,其粮食生产对于保障国家粮食安全发挥着重要作用。以河南省玉米产业为研究对象,经研究发现:河南省在农业基础设施、耕地质量、玉米产业化水平、种植标准化及种质资源等方面存在问题。建议通过完善农业基础设施建设,改善农业生产条件;培育玉米龙头企业,提高产业化水平;加强高标准农田建设,构筑玉米安全生态屏障;制定玉米生产技术规范,提高标准化水平以及加大种质资源的研发,培育优良品种等措施来改善河南省玉米产业存在的困境。
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关键词
乡村振兴
玉米产业
发展策略
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职称材料
谈小学语文课堂学生质疑能力的训练
2
作者
经红
《小学教学参考(语文版)》
2013年第1期67-67,共1页
亚里士多德说过:“思维是从疑问和惊奇开始的。”善于提出问题是学生自主学习与主动探求知识的生动表现。在质疑状态下的学生为取之所需,求知欲强,学习效率才会高。那么,如何训练学生的质疑能力呢?一、创设问题情境,使学生想问教...
亚里士多德说过:“思维是从疑问和惊奇开始的。”善于提出问题是学生自主学习与主动探求知识的生动表现。在质疑状态下的学生为取之所需,求知欲强,学习效率才会高。那么,如何训练学生的质疑能力呢?一、创设问题情境,使学生想问教师在引导学生提出问题的过程中,可通过设置处于学生“最近发展区”的疑难,创设问题的情境,引发学生的悬念,使思维处于高度自觉和主动的地位。在教学《蚂蚁和蝈蝈》一文时,首先出现了冬天蚂蚁安然过冬,蝈蝈又冷又饿的文字和画面,创设了质疑的情境:“同学们,看到这样的画面,你有什么问题想问吗?”学生的探究欲望一下子就被触发了,提出了一系列问题,诸如:“为什么蚂蚁有粮食,而蝈蝈没有吃的?”“蚂蚁的粮食从哪儿来的?”引发了学生对“是什么原因导致了蚂蚁和蝈蝈截然相反的生活”的探究话题,不仅有助于学生感知课文的“语表层”,还为学生深入探究课文打下了扎实的基础,同时,训练了学生们的问题意识,可谓一举三得。
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关键词
学生自主学习
质疑能力
《蚂蚁和蝈蝈》
训练
语文课堂
创设问题情境
“最近发展区”
小学
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职称材料
河南省种植业和生态环境协调分析评价
3
作者
经红
《新疆林业》
2022年第6期41-44,共4页
良好的生态环境是种植业发展必不可少的自然要素。河南省作为我国农业大省,其种植业在全国占据着重要位置。但有关研究表明,河南省种植业绿色低碳水平还比较低,种植业生产方式仍以传统的粗放形式为主。党的十八大以后,我国对生态环境保...
良好的生态环境是种植业发展必不可少的自然要素。河南省作为我国农业大省,其种植业在全国占据着重要位置。但有关研究表明,河南省种植业绿色低碳水平还比较低,种植业生产方式仍以传统的粗放形式为主。党的十八大以后,我国对生态环境保护上升到一个新的高度,对农业种植业发展提出更高的要求。基于当前种植业的发展离不开生态环境的保护,如何使种植业和生态环境协调,减少种植业对生态环境的破坏,以及河南省种植业发展的路向是什么?成为本研究尝试回答的问题。
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关键词
种植业发展
农业种植业
生态环境保护
农业大省
自然要素
生态环境协调
绿色低碳
生产方式
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职称材料
农业产业化取得的经验、存在的问题及发展策略
被引量:
2
4
作者
梅雷
刘蕊丽
经红
《中国农业信息》
2013年第1期54-55,共2页
农业产业化经营是广大农民在实践中创造出来的适应市场经济要求的有效形式.是农业和农村经济发展的必然选择.是推进农业结构实现战略性调整的重要措施.是开辟农业增产、农村增效、农民增收的新途径。近年来.农业产业化经营取得了明...
农业产业化经营是广大农民在实践中创造出来的适应市场经济要求的有效形式.是农业和农村经济发展的必然选择.是推进农业结构实现战略性调整的重要措施.是开辟农业增产、农村增效、农民增收的新途径。近年来.农业产业化经营取得了明显成效,增加了农民收入,促进了农村经济的繁荣和农村社会的稳定。
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关键词
农业产业化经营
农村经济发展
农民增收
农业结构
市场经济
农民收入
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职称材料
黄淮平原县生态农业发展现状、治理对策与模式
5
作者
梅雷
刘蕊丽
经红
《中国农业信息》
2012年第1期41-42,共2页
生态农业是指充分利用光、热、水、气、肥、空间等自然资源.多种植物、动物、微生物配置形式优化、物种结构合理、物质能量良性循环,实现植物、动物、微生物及其环境和谐共生共处的农业。随着农药、化肥使用量的增加.工业“三废”、...
生态农业是指充分利用光、热、水、气、肥、空间等自然资源.多种植物、动物、微生物配置形式优化、物种结构合理、物质能量良性循环,实现植物、动物、微生物及其环境和谐共生共处的农业。随着农药、化肥使用量的增加.工业“三废”、农村垃圾污染加重生态农业环境逐渐恶化。我国农业持续发展所依赖的良性生态环境被打破.我国农产品由于受工业“三废”的污染.
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关键词
生态农业发展
平原县
工业“三废”
黄淮
治理
农业持续发展
农业环境
垃圾污染
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职称材料
农业产业化取得的经验、存在的问题及发展策略
6
作者
梅雷
刘蕊丽
经红
《中国农业信息》
2012年第12期60-61,共2页
农业产业化经营是广大农民在实践中创造出来的适应市场经济要求的有效形式,是农业和农村经济发展的必然选择,是推进农业结构实现战略性调整的重要措施,是开辟农业增产、农村增效、农民增收的新途径。近年来,农业产业化经营取得了明显成...
农业产业化经营是广大农民在实践中创造出来的适应市场经济要求的有效形式,是农业和农村经济发展的必然选择,是推进农业结构实现战略性调整的重要措施,是开辟农业增产、农村增效、农民增收的新途径。近年来,农业产业化经营取得了明显成效,增加了农民收入,促进了农村经济的繁荣和农村社会的稳定。
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关键词
农业产业化经营
农村经济发展
农民增收
市场经济
农业结构
农民收入
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职称材料
对症下药,课外“悦”读
7
作者
经红
《小学语文教学(园地)》
2011年第2期11-11,共1页
我国著名语言学家吕叔湘说过:“回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少,我想大概是三七开吧,也就是说,百分之七十得之于课外阅读。”那怎样才能使低年级的学生感受到课外阅读的乐趣呢?
关键词
对症下药
课外阅读
学习过程
语言学
三七
原文传递
《学会转述》口语交际情境创设评析
8
作者
经红
《七彩语文(教师论坛)》
2013年第6期36-36,共1页
【情境一】口头捎话,感知转述要点学生端坐,等待老师上课。一位学姐走进教室,若有其事地说:"请同学们传递一个口信,告诉你们经老师,校长请她这节课后去二楼会议室开会,要带上笔记本。千万别忘了,谢谢!"老师进教室,学生纷纷举...
【情境一】口头捎话,感知转述要点学生端坐,等待老师上课。一位学姐走进教室,若有其事地说:"请同学们传递一个口信,告诉你们经老师,校长请她这节课后去二楼会议室开会,要带上笔记本。千万别忘了,谢谢!"老师进教室,学生纷纷举手:生:经老师,校长请您这节课后下去开会。生:还要带上笔记本。师:我还有一点不清楚,就是在什么地方?生:在二楼会议室。师:谢谢,我知道了。
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关键词
口语交际
情境创设
张小红
原文传递
关于“超经济强制”问题的讨论
9
作者
经红
《经济学动态》
1963年第10期1-7,共7页
“超经济强制”是研究前资本主义社会形态的重要概念之一。苏联史学界关于封建社会基本经济规律的讨论、英、美、日本学者关于从封建主义向资本主义的过渡的讨论、日本进步学者和“劳农派”间关于日本现代社会性质的论战,
关键词
超经济强制
日本学者
基本经济规律
资本主义
社会形态
封建社会
封建主义
社会性质
原文传递
中国近代经济史资料编辑工作座谈会简况
10
作者
经红
《经济学动态》
1963年第10期7-8,共2页
1963年3月7日,中国科学院经济研究所中国近代经济史组曾邀请京津地区有关单位座谈中国近代经济史资料工作问题。到会的有劳动经济研究所,财政研究所,人民银行.工商联,人大,北大,中华书局,人民出版社,南开大学经济研究所、
关键词
中国近代经济史
编辑工作
座谈会
经济研究所
中国科学院
人民出版社
资料工作
京津地区
原文传递
北京市经济学会首届学术年会政治经济学组和国民经济史组分组会讨论情况
11
作者
张一德
经红
《经济学动态》
1963年第13期1-3,共3页
政治经济学分组会于5月23日至6月19日先后举行五次会议。围绕提供年会的五篇论文进行了讨论:凌群为;《试论党在农业问题上的根本路线》,骆耕漠:《经典作家关于公有制社会不存在商品价值关系的预言》;
关键词
政治经济学
学术年会
经济学会
分组
经济史
北京市
国民
公有制社会
原文传递
题名
乡村振兴战略下河南玉米产业发展策略研究
被引量:
1
1
作者
经红
机构
河南省新蔡县韩集镇农业服务中心
出处
《粮食加工》
2023年第2期78-80,共3页
文摘
河南省作为我国农业大省,其粮食生产对于保障国家粮食安全发挥着重要作用。以河南省玉米产业为研究对象,经研究发现:河南省在农业基础设施、耕地质量、玉米产业化水平、种植标准化及种质资源等方面存在问题。建议通过完善农业基础设施建设,改善农业生产条件;培育玉米龙头企业,提高产业化水平;加强高标准农田建设,构筑玉米安全生态屏障;制定玉米生产技术规范,提高标准化水平以及加大种质资源的研发,培育优良品种等措施来改善河南省玉米产业存在的困境。
关键词
乡村振兴
玉米产业
发展策略
分类号
TS210.7 [轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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职称材料
题名
谈小学语文课堂学生质疑能力的训练
2
作者
经红
机构
江苏仪征市育才中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2013年第1期67-67,共1页
文摘
亚里士多德说过:“思维是从疑问和惊奇开始的。”善于提出问题是学生自主学习与主动探求知识的生动表现。在质疑状态下的学生为取之所需,求知欲强,学习效率才会高。那么,如何训练学生的质疑能力呢?一、创设问题情境,使学生想问教师在引导学生提出问题的过程中,可通过设置处于学生“最近发展区”的疑难,创设问题的情境,引发学生的悬念,使思维处于高度自觉和主动的地位。在教学《蚂蚁和蝈蝈》一文时,首先出现了冬天蚂蚁安然过冬,蝈蝈又冷又饿的文字和画面,创设了质疑的情境:“同学们,看到这样的画面,你有什么问题想问吗?”学生的探究欲望一下子就被触发了,提出了一系列问题,诸如:“为什么蚂蚁有粮食,而蝈蝈没有吃的?”“蚂蚁的粮食从哪儿来的?”引发了学生对“是什么原因导致了蚂蚁和蝈蝈截然相反的生活”的探究话题,不仅有助于学生感知课文的“语表层”,还为学生深入探究课文打下了扎实的基础,同时,训练了学生们的问题意识,可谓一举三得。
关键词
学生自主学习
质疑能力
《蚂蚁和蝈蝈》
训练
语文课堂
创设问题情境
“最近发展区”
小学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
河南省种植业和生态环境协调分析评价
3
作者
经红
机构
河南省新蔡县韩集镇农业服务中心
出处
《新疆林业》
2022年第6期41-44,共4页
文摘
良好的生态环境是种植业发展必不可少的自然要素。河南省作为我国农业大省,其种植业在全国占据着重要位置。但有关研究表明,河南省种植业绿色低碳水平还比较低,种植业生产方式仍以传统的粗放形式为主。党的十八大以后,我国对生态环境保护上升到一个新的高度,对农业种植业发展提出更高的要求。基于当前种植业的发展离不开生态环境的保护,如何使种植业和生态环境协调,减少种植业对生态环境的破坏,以及河南省种植业发展的路向是什么?成为本研究尝试回答的问题。
关键词
种植业发展
农业种植业
生态环境保护
农业大省
自然要素
生态环境协调
绿色低碳
生产方式
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
下载PDF
职称材料
题名
农业产业化取得的经验、存在的问题及发展策略
被引量:
2
4
作者
梅雷
刘蕊丽
经红
机构
河南省新蔡县农业技术推广中心
河南省新蔡县农业广播学校
河南省新蔡县韩集镇农业服务中心
出处
《中国农业信息》
2013年第1期54-55,共2页
文摘
农业产业化经营是广大农民在实践中创造出来的适应市场经济要求的有效形式.是农业和农村经济发展的必然选择.是推进农业结构实现战略性调整的重要措施.是开辟农业增产、农村增效、农民增收的新途径。近年来.农业产业化经营取得了明显成效,增加了农民收入,促进了农村经济的繁荣和农村社会的稳定。
关键词
农业产业化经营
农村经济发展
农民增收
农业结构
市场经济
农民收入
分类号
F321 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
黄淮平原县生态农业发展现状、治理对策与模式
5
作者
梅雷
刘蕊丽
经红
机构
河南省新蔡县农业技术推广中心
河南省新蔡县农业广播学校
河南省新蔡县韩集镇农业服务中心
出处
《中国农业信息》
2012年第1期41-42,共2页
文摘
生态农业是指充分利用光、热、水、气、肥、空间等自然资源.多种植物、动物、微生物配置形式优化、物种结构合理、物质能量良性循环,实现植物、动物、微生物及其环境和谐共生共处的农业。随着农药、化肥使用量的增加.工业“三废”、农村垃圾污染加重生态农业环境逐渐恶化。我国农业持续发展所依赖的良性生态环境被打破.我国农产品由于受工业“三废”的污染.
关键词
生态农业发展
平原县
工业“三废”
黄淮
治理
农业持续发展
农业环境
垃圾污染
分类号
S-0 [农业科学]
下载PDF
职称材料
题名
农业产业化取得的经验、存在的问题及发展策略
6
作者
梅雷
刘蕊丽
经红
机构
新蔡县农业技术推广中心
新蔡县农业广播学校
新蔡县韩集镇农业服务中心
出处
《中国农业信息》
2012年第12期60-61,共2页
文摘
农业产业化经营是广大农民在实践中创造出来的适应市场经济要求的有效形式,是农业和农村经济发展的必然选择,是推进农业结构实现战略性调整的重要措施,是开辟农业增产、农村增效、农民增收的新途径。近年来,农业产业化经营取得了明显成效,增加了农民收入,促进了农村经济的繁荣和农村社会的稳定。
关键词
农业产业化经营
农村经济发展
农民增收
市场经济
农业结构
农民收入
分类号
F320.3 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
对症下药,课外“悦”读
7
作者
经红
机构
江苏仪征市育才中心小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2011年第2期11-11,共1页
文摘
我国著名语言学家吕叔湘说过:“回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少,我想大概是三七开吧,也就是说,百分之七十得之于课外阅读。”那怎样才能使低年级的学生感受到课外阅读的乐趣呢?
关键词
对症下药
课外阅读
学习过程
语言学
三七
分类号
S942 [农业科学—水产养殖]
原文传递
题名
《学会转述》口语交际情境创设评析
8
作者
经红
机构
仪征市育才中心小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2013年第6期36-36,共1页
文摘
【情境一】口头捎话,感知转述要点学生端坐,等待老师上课。一位学姐走进教室,若有其事地说:"请同学们传递一个口信,告诉你们经老师,校长请她这节课后去二楼会议室开会,要带上笔记本。千万别忘了,谢谢!"老师进教室,学生纷纷举手:生:经老师,校长请您这节课后下去开会。生:还要带上笔记本。师:我还有一点不清楚,就是在什么地方?生:在二楼会议室。师:谢谢,我知道了。
关键词
口语交际
情境创设
张小红
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
关于“超经济强制”问题的讨论
9
作者
经红
出处
《经济学动态》
1963年第10期1-7,共7页
文摘
“超经济强制”是研究前资本主义社会形态的重要概念之一。苏联史学界关于封建社会基本经济规律的讨论、英、美、日本学者关于从封建主义向资本主义的过渡的讨论、日本进步学者和“劳农派”间关于日本现代社会性质的论战,
关键词
超经济强制
日本学者
基本经济规律
资本主义
社会形态
封建社会
封建主义
社会性质
分类号
F12 [经济管理—世界经济]
原文传递
题名
中国近代经济史资料编辑工作座谈会简况
10
作者
经红
出处
《经济学动态》
1963年第10期7-8,共2页
文摘
1963年3月7日,中国科学院经济研究所中国近代经济史组曾邀请京津地区有关单位座谈中国近代经济史资料工作问题。到会的有劳动经济研究所,财政研究所,人民银行.工商联,人大,北大,中华书局,人民出版社,南开大学经济研究所、
关键词
中国近代经济史
编辑工作
座谈会
经济研究所
中国科学院
人民出版社
资料工作
京津地区
分类号
F129 [经济管理—世界经济]
原文传递
题名
北京市经济学会首届学术年会政治经济学组和国民经济史组分组会讨论情况
11
作者
张一德
经红
出处
《经济学动态》
1963年第13期1-3,共3页
文摘
政治经济学分组会于5月23日至6月19日先后举行五次会议。围绕提供年会的五篇论文进行了讨论:凌群为;《试论党在农业问题上的根本路线》,骆耕漠:《经典作家关于公有制社会不存在商品价值关系的预言》;
关键词
政治经济学
学术年会
经济学会
分组
经济史
北京市
国民
公有制社会
分类号
F0-0 [经济管理—政治经济学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
乡村振兴战略下河南玉米产业发展策略研究
经红
《粮食加工》
2023
1
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职称材料
2
谈小学语文课堂学生质疑能力的训练
经红
《小学教学参考(语文版)》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
河南省种植业和生态环境协调分析评价
经红
《新疆林业》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
农业产业化取得的经验、存在的问题及发展策略
梅雷
刘蕊丽
经红
《中国农业信息》
2013
2
下载PDF
职称材料
5
黄淮平原县生态农业发展现状、治理对策与模式
梅雷
刘蕊丽
经红
《中国农业信息》
2012
0
下载PDF
职称材料
6
农业产业化取得的经验、存在的问题及发展策略
梅雷
刘蕊丽
经红
《中国农业信息》
2012
0
下载PDF
职称材料
7
对症下药,课外“悦”读
经红
《小学语文教学(园地)》
2011
0
原文传递
8
《学会转述》口语交际情境创设评析
经红
《七彩语文(教师论坛)》
2013
0
原文传递
9
关于“超经济强制”问题的讨论
经红
《经济学动态》
1963
0
原文传递
10
中国近代经济史资料编辑工作座谈会简况
经红
《经济学动态》
1963
0
原文传递
11
北京市经济学会首届学术年会政治经济学组和国民经济史组分组会讨论情况
张一德
经红
《经济学动态》
1963
0
原文传递
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