导学案在小学数学课堂教学中的有效应用探讨

小学阶段对于学生来说是学习生涯的起步阶段，数学作为基本的课程，老师在其中扮演重要的角色。随着新的教学模式的产生，导学案作为新的教学模式，普遍得到了人们的认可，这种新的模式以学生为主体，学生在课堂上具有自主性，学生在课堂中可以自主学习、合作探究，培养了学生的创新精神。

紧贴现实生活 实施家国情怀教育

"家国情怀"教育是当代关于深化教育领域综合改革方面的实践。教育部曾明确指出,"加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础,并要求在小、中、大学分阶段有次序地开展以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为主要内容的中华优秀传统文化教育。"教育部在2017年颁布的《普通高中历史课程标准》提出了包括家国情怀在内的五个方面的历史学科核心素养,倡导"通过诸素养的培育,达到立德树人的要求"。此后,"家国情怀"教育的重心便落在了实施与评估上。在我们的现实生活中,关于"教育的价值"、"人才的标准"和"生命教育的重要性"等一系列问题时常涌现出来,我们的教育究竟应该"培养什么人"和"怎样培养人"的问题再一次引发人们的热议,而家国情怀教育也开始面临着新的任务和难题。