继续工程教育的动力层次

继续工程教育是一项社会工程,是指对已经在职和正走上工作岗位的科学技术人员的再教育。继续工程教育的动力是指,推动、激励、驱使人们组织、参与继续工程教育事业的一种力量。它具有层次性。其层次可分为:国家的动力、企业(单位)的动力和科技人员(接受教育的对象)的动力等三个层次。继续工程教育事业的发展,将取决于这三个方面动力的激发,取决于这三个方面积极性的充分调动。而每个层次上的动力都分别来自内部和外部两个方面。就国家一级来说,由于我国长期以来封闭和决策上的失误。

组建广东省地震灾害紧急救援队的必要性、可行性及其对策

简要回顾了地震灾害紧急救援的由来与发展;讨论了组建广东省地震灾害紧急救援队的必要性、可行性及其对策;提出救援队建设的原则和形式,探讨今后地震救援事业的发展方向。

珠江三角洲城市群地震灾害与防御

以珠江三角洲城市群发展趋势与地震灾害形势为背景,分析珠江三角洲城市群抗震设防的现状和面临的地震安全问题,提出了加强防震减灾工作,提升珠江三角洲城市群的震灾防御综合能力的建议。

关于建设地震紧急救援队伍有关问题的探讨

对建立专业和社会多级地震紧急救援力量的必要性、作用、任务、组建形式以及灾害综合应急管理等问题进行了探讨。

依法行政,加强管理,提高防震减灾法制化管理能力和水平

结合广东省防震减灾工作实际,针对依法行政管理工作中存在的问题,提出强化法制观念,提高法制化管理水平;坚持依法行政,加强防震减灾行政执法工作;加强法律法规宣传教育,增强全社会防震减灾意识;认真履行管理职责,提高防震减灾管理能力和水平的建议。

我国灾害现代管理模式的构想

分析了世界多个国家的灾害应急管理模式、特点,讨论了我国灾害管理模式的现状及存在的问题,从立法、机构设置、应急机制和体系建设等方面提出了建设我国灾害现代应急管理模式的构想。

珠江三角洲地区震害伤亡预测及预防对策

以1995年珠江三角洲地区震害预测为基础,考虑近几年人口、建筑物的变化,综合给出了该区未来地震可能造成的人员伤亡情况。基于今后十年该区将处于较低的地震活动水平的估计,结合该区经济、地理条件和近几年世界上几次强震中人员伤亡的经验和教训,认为采取以下对策将大大减少未来地震可能造成的伤亡:①强化抗震设防要求,严格遵守抗震设计规范,提高建筑物的质量,杜绝劣质工程;②提高社会公众对于地震事件的心理承受能力;③建立完善的地震应急管理和救助机构。

培养跨世纪的地震科技人才队伍

依据我国防震减灾十年目标任务和地震科技“九五”计划及2010年长远发展规划的实施,就面向21世纪大力开展继续教育活动,培养与造就跨世纪的地震科技人才队伍,提高其整体素质方面谈几点认识和建议。

地震重点监视防御区政府职能履行现状研究

地震灾害是中国社会稳定和经济发展的重大风险源,而地震风险控制是社会多元主体参与的复合型风险治理模式。本课题以风险理论为基础,在调查问卷、访谈、座谈、考察调研和现行文献研究的基础上,通过对地震重点监视防御区政府职能履行现状的研究,分析影响地震重点监视防御区制度实施的各种因素,进而提出加强地震重点监视防御区中央和地方政府社会管理和公共服务职能的政策性措施与建议,旨在完善地震重点监视防御区地震风险管理制度,形成政府社会共同应对地震社会风险,降低社会易损性,从而达到控制地震社会风险的目的。