基于多线耦合的互连串扰延时模型

随着半导体的生产技术进入纳米级,大规模集成电路(VLSI)的集成度不断被提高。由于互连线之间的间距被迅速缩少,故互连线的耦合串扰效应已经严重影响了VLSI的整体性能。首先,提出一个三线耦合的等效电路模型,该模型结合了耦合电容和互感电感;其次,在该等效电路模型的基础上,通过运用解耦技术和ABCD参数矩阵的方法构造一个精确计算三线耦合的互连串扰延时模型;此外,还对比和分析了双线耦合和三线耦合的延时性能;最后,研究互连间距对串扰延时的影响。实验数据结果显示,采用非并行布线规则和增大互连间距均能有效降低串扰延时,提出的多根互连线的串扰延时模型和Spice仿真结果保持了高度的一致性。

基于核心素养落实的课堂教学策略

高中生物学教学以发展学生的学科核心素养为宗旨,推动落实立德树人的根本任务,注重在课程实施中从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任4个维度发展学生的学科核心素养。教学中可以从制订教学目标、课堂导入、学生自主合作学习、课堂讲解、评价等环节来提高学生的核心素养。