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提升中小学德育教学效果的路径研究
1
作者
绳立堂
《学生·家长·社会》
2022年第19期0061-0063,共3页
随着社会的快速发展和教育改革的不断深入,中小学德育教学的重要性日益凸显。然而,在实际教学过程中,德育教学效果受到诸多因素的影响,如教学方法陈旧、教学内容脱节、评价体系不完善等。因此,提升中小学德育教学效果成为当前教育领域...
随着社会的快速发展和教育改革的不断深入,中小学德育教学的重要性日益凸显。然而,在实际教学过程中,德育教学效果受到诸多因素的影响,如教学方法陈旧、教学内容脱节、评价体系不完善等。因此,提升中小学德育教学效果成为当前教育领域亟待解决的问题。
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关键词
中小学
德育
意义
教学措施
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职称材料
题名
提升中小学德育教学效果的路径研究
1
作者
绳立堂
机构
山东省聊城市冠县实验中学
出处
《学生·家长·社会》
2022年第19期0061-0063,共3页
文摘
随着社会的快速发展和教育改革的不断深入,中小学德育教学的重要性日益凸显。然而,在实际教学过程中,德育教学效果受到诸多因素的影响,如教学方法陈旧、教学内容脱节、评价体系不完善等。因此,提升中小学德育教学效果成为当前教育领域亟待解决的问题。
关键词
中小学
德育
意义
教学措施
分类号
C [社会学]
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作者
出处
发文年
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1
提升中小学德育教学效果的路径研究
绳立堂
《学生·家长·社会》
2022
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