直立的马赛克——从《潜鸟》中看加拿大多元文化

玛格丽特.劳伦斯是20世纪60年代到80年代加拿大民族文学空前兴旺时期优秀作家。她的代表作《潜鸟》立足于加拿大本土,描写了多元文化下土著民族梅蒂斯人的边缘生存状态。这部小说的写作背景及内容反映了加拿大多元文化这一社会现实及在这一社会现实中不同文化不同种族所处的社会地位和社会境遇。

英语语音学习的重要性及方法

语言是交流思想的主要工具,是由词汇、语法和语音三部分组成的,这三个部分相互联系、相互影响。而语言的第一性征是其有声性。大多数情况下,人们是通过声音来达到交流的目的的。因此,语音学习是英语学习的关键。

《潜水鸟》象征意蕴的分析

玛格丽特.劳伦斯是二战后加拿大文学的主要缔造者,她的代表作《潜水鸟》立足于加拿大本土,通过人物的外表、语言及外在环境的直接描写来体现人物性格、命运。《潜水鸟》的最大特色就是象征手法的运用。

《潜水鸟》的女性叙事声音解读

玛格丽特·劳伦斯是当代加拿大女性文学巨匠,她的小说《潜水鸟》生动地塑造了印第安梅帝女孩皮格特的人物形象,本文通过对皮格特人物形象建构的分析来说明女性主义叙事学中的叙事声音在文中所起到的重要功能和作用。

无声的呐喊:《潜鸟》的后殖民主义思想

加拿大女作家玛格丽特·劳伦斯发表于七十年代的《潜鸟》,通过对梅蒂斯女孩儿皮盖蒂的边缘生存状态的叙写,揭露了后殖民主义时代白人主流文化对土著文化的渗透和侵蚀,白人社会对土著少数民族的歧视和压迫,以及土著民族内部女性的悲惨命运,表达了作者的后殖民主义女性观。

新课标理念下的中学英语教学改革的症结及应对策略

新课标理念下的中学英语教学改革已经进入了稳步发展的阶段,在改革的过程中,新课标理念下中学英语教学改革取得了一定的成果,但同时也遇到了一些问题,在这些问题中,高考考试制定所影响下的应试教育与新课标理念下中学英语教学改革之间的关系问题;中学英语教师自身专业素质与新课标理念下英语教学改革的问题,以及中学英语教师个体思想差异和新课标理念下的中学英语教学改革之间所存在的问题是笔者在经历这场改革中所思考的问题。

透穿现实的象征意蕴

《潜水鸟》是加拿大著名女作家玛格丽特.劳伦斯(Margaret Laurence)的代表作之一。在这篇故事中,作者通过潜水鸟影射了这个少年伙伴,从而揭示了两种文化的碰撞。故事从侧面反映了白人对印第安人的歧视和印第安人的贫困生活。在小说中"象征手法"的运用是值得研究分析的。本文将从题目、语言行为、景物描写等方面对寓意深远的象征手法进行分析。

英语教学理论与教学

现代语言学理论的研究对语言的教学产生了决定性的影响 ,为语言教学提供了理论依据。教学理论与教学实践是紧密相连的。

民族教育中英语教师对教材的认识及运用

作为教育相对比较落后的民族地区,如何合理地使用现有教材,使教学方法适应当前素质教育改革是一个值得研究的问题。本论文以教学目标为依据,以初中英语为例,对英语教材的使用和整合等方面进行探讨,使民族地区英语教学能够适应从应试教育向素质教育的转变。

语法隐喻中名词性隐喻的功能

语法隐喻是功能语法中的一个重要概念,Halliday于1985年提出语法隐喻(Grammatical metaphor)的概念,把原属于修辞学的隐喻运用于语言研究,根据这一理论,我们可以对各类语篇进行隐喻分析,以探讨语言的本质及变化。概念隐喻中的名词化隐喻在语篇中大量出现,是非常重要的一种隐喻手段。本文从Halliday关于语法隐喻的论述入手,探讨名词化隐喻在语篇中的功能及意义。

英语教学中的文化与语言教学

语言与文化有着不可分割的历史联系 ,语言作为文化的重要载体 ,受制于文化又影响着文化的传播。英语教学在教授语言的同时 ,也在传播一种文化。文化背景知识的储备与提供在英语教学中起着至关重要的作用 ,它会影响学习者对材料的理解和掌握。

浅谈大学英语听力教学

听力课是英语专业学生重要的基础课之一 ,听的能力的培养是大学英语教学的目标之一。本文从理论和实践上对英语专业听力课教学进行了一些初步的探讨。

英汉谚语的共同特点

谚语是人类文化最古老和最有价值的表现形式之一。谚语以其语言凝炼、警策、和谐、形象、表意透辟、深刻等特点成为各民族民间文学的一朵奇葩。本文主要例析了英汉谚语共有的语言特征,从一个侧面去了解英汉民族语言的共性所在。

英汉文化中委婉语的对比研究

委婉语是人类语言共有的现象。它广泛应用于社会生活各个领域,是一种不可避免的语言表达形式。在各种文化背景中委婉语表达形式有同有异。本文从委婉语的构成、交际功能和应用范畴等角度出发,探讨英汉委婉语的异、同之处,旨在总结委婉语应用的一般规律,探析现象之上的共同本质,为英汉修辞的学习提供一些便捷的途径。

从叙事学角度解读19—20世纪初英国女性文学

叙事学产生于20世纪60年代的法国,它的出现为文学解读提出了一个新的途径。19—20世纪初,英国女性文学异军突起,从简·奥斯丁,玛利·雪莱,勃朗宁夫人,盖斯凯尔夫人,勃朗特姐妹。

英语专业词汇学课程教学的思考与探索

随着新课改的逐渐深入,我国逐渐重视英语词汇教学的效果,词汇教学是学生掌握英语语言的重要基础,关系着学生未来英语语言的运用能力。鉴于此,本文将对英语专业词汇学课程教学进行一定的分析和研究。