产出导向法在英语语法教学中的应用--以虚拟语气为例

语法学习是英语学习的重要基础,然而当今国内的语法教学存在着“学用分离”的现象,输入与输出严重脱节,学生的输出能力(包括但不限于写作能力、口语能力)有待提高。为了解决上述问题,本文以虚拟语气为例,通过应用产出导向法的“学用一体”教学理念,遵循“驱动-促成-评价”的教学流程,进行相应的英语语法教学设计,以期促进学生语法知识的内化、应用能力的形成以及输出能力的提高。