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基于重心驱动进给系统工作台动态性能分析
被引量:
5
1
作者
夏田
王志军
+1 位作者
缑建文
朱本辉
《组合机床与自动化加工技术》
北大核心
2014年第9期109-112,共4页
基于重心驱动理论对某十字滑台进给系统进行双驱改进,建立了双滚珠丝杠驱动工作台有限元分析模型。利用ANSYS Workbench对简化的有限元模型进行模态分析,以导轨间距为设计参数,分析了其对工作台固有频率和振型的影响,得出采用双驱驱动...
基于重心驱动理论对某十字滑台进给系统进行双驱改进,建立了双滚珠丝杠驱动工作台有限元分析模型。利用ANSYS Workbench对简化的有限元模型进行模态分析,以导轨间距为设计参数,分析了其对工作台固有频率和振型的影响,得出采用双驱驱动的工作台在进给方向和工作台垂直方向的刚度有明显的提高。进一步析比较了改进前后进给系统工作台在正弦干扰驱动力作用下的谐响应,仿真结果表明改进后的进给系统整体的动态性能有较大提升。
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关键词
重心驱动
进给系统
WORKBENCH
动态性能
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职称材料
使用Workbench/Adams的高速防护关键部件铰链磨损研究
被引量:
1
2
作者
夏田
马超
+1 位作者
陆武慧
缑建文
《煤矿机械》
2015年第1期212-214,共3页
剪刀叉式防护罩同步部件是当前应用最为广泛的高速机床导轨防护罩随动机构。首先考虑剪刀叉部件铰链联接螺栓柔性、采用ANSYS Workbench加载高速机床进给系统所要求达到的速度、加速度等参量,找到剪刀叉机构在实际工作中的易磨损位置;...
剪刀叉式防护罩同步部件是当前应用最为广泛的高速机床导轨防护罩随动机构。首先考虑剪刀叉部件铰链联接螺栓柔性、采用ANSYS Workbench加载高速机床进给系统所要求达到的速度、加速度等参量,找到剪刀叉机构在实际工作中的易磨损位置;再利用Adams软件针对易磨损位置进行间隙铰链动力学分析,得出磨损对剪刀叉机构的影响。为此类机构的更合理设计提供帮助。
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关键词
剪刀叉机构
柔性螺栓
间隙铰链
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职称材料
研究生教育教学改革探索与实践
3
作者
夏田
王志军
+1 位作者
缑建文
张红梅
《新西部(中旬·理论)》
2014年第3期140-140,130,共2页
在研究生教育教学中,应针对专业设置特点,结合不同科目的变化,正确定位课程的功能和教案,精心设计教学内容,创新教学方法,采用新的考核评价方式。实践证明通过改革提高了学生自主学习的兴趣,培养学生的创新能力。
关键词
研究生教育
教学改革
内容设计
考核方式
实践
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职称材料
职业院校数控实训事故预防之我见
4
作者
缑建文
《新西部(中旬·理论)》
2017年第10期151-152,共2页
数控实训教学是一项实践性教学性活动,重在培养学生数控机编程与操作的基本功,应通过学习打牢基本技能基础,积累实践经验,增强安全生产意识,减少事故的发生。
关键词
数控实训
事故预防
实训动员
编程
实操
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职称材料
中职语文课堂教学提问初探
5
作者
王建利
缑建文
《课外阅读(中下)》
2012年第5期261-262,共2页
本文以目前中职语文课堂提问存在的主要误区入手,从设问精当,注重趣味,激发学生求知欲;分层次设计,由浅入深,促进学生学习动机激发;聆听课堂“另类”发言,达到教学相长和归纳总结,师生平等,激发学生提问四方面分析如何提高语...
本文以目前中职语文课堂提问存在的主要误区入手,从设问精当,注重趣味,激发学生求知欲;分层次设计,由浅入深,促进学生学习动机激发;聆听课堂“另类”发言,达到教学相长和归纳总结,师生平等,激发学生提问四方面分析如何提高语文课堂提问的艺术性,从而实现中职语文课堂的有效教学。
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关键词
课堂提问
由浅入深
教学相长
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职称材料
题名
基于重心驱动进给系统工作台动态性能分析
被引量:
5
1
作者
夏田
王志军
缑建文
朱本辉
机构
陕西科技大学机电工程学院
出处
《组合机床与自动化加工技术》
北大核心
2014年第9期109-112,共4页
基金
陕西省科技计划项目:缝纫机制造高速进给伺服驱动及动态性能研究(2013K07-08)
文摘
基于重心驱动理论对某十字滑台进给系统进行双驱改进,建立了双滚珠丝杠驱动工作台有限元分析模型。利用ANSYS Workbench对简化的有限元模型进行模态分析,以导轨间距为设计参数,分析了其对工作台固有频率和振型的影响,得出采用双驱驱动的工作台在进给方向和工作台垂直方向的刚度有明显的提高。进一步析比较了改进前后进给系统工作台在正弦干扰驱动力作用下的谐响应,仿真结果表明改进后的进给系统整体的动态性能有较大提升。
关键词
重心驱动
进给系统
WORKBENCH
动态性能
Keywords
DCG
feeding system
Workbench
dynamic performance
分类号
TG659 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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职称材料
题名
使用Workbench/Adams的高速防护关键部件铰链磨损研究
被引量:
1
2
作者
夏田
马超
陆武慧
缑建文
机构
陕西科技大学机电工程学院
陕西科技大学职业教育学院
出处
《煤矿机械》
2015年第1期212-214,共3页
基金
陕西省科技计划项目(2013K07-08)
文摘
剪刀叉式防护罩同步部件是当前应用最为广泛的高速机床导轨防护罩随动机构。首先考虑剪刀叉部件铰链联接螺栓柔性、采用ANSYS Workbench加载高速机床进给系统所要求达到的速度、加速度等参量,找到剪刀叉机构在实际工作中的易磨损位置;再利用Adams软件针对易磨损位置进行间隙铰链动力学分析,得出磨损对剪刀叉机构的影响。为此类机构的更合理设计提供帮助。
关键词
剪刀叉机构
柔性螺栓
间隙铰链
Keywords
scissor fork component
flexible bolts
joint gap
Workbench
Adams
分类号
TH117.1 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
研究生教育教学改革探索与实践
3
作者
夏田
王志军
缑建文
张红梅
机构
陕西科技大学
出处
《新西部(中旬·理论)》
2014年第3期140-140,130,共2页
文摘
在研究生教育教学中,应针对专业设置特点,结合不同科目的变化,正确定位课程的功能和教案,精心设计教学内容,创新教学方法,采用新的考核评价方式。实践证明通过改革提高了学生自主学习的兴趣,培养学生的创新能力。
关键词
研究生教育
教学改革
内容设计
考核方式
实践
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
职业院校数控实训事故预防之我见
4
作者
缑建文
机构
咸阳师范学院
出处
《新西部(中旬·理论)》
2017年第10期151-152,共2页
文摘
数控实训教学是一项实践性教学性活动,重在培养学生数控机编程与操作的基本功,应通过学习打牢基本技能基础,积累实践经验,增强安全生产意识,减少事故的发生。
关键词
数控实训
事故预防
实训动员
编程
实操
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中职语文课堂教学提问初探
5
作者
王建利
缑建文
机构
陕西省机电工程学校
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第5期261-262,共2页
文摘
本文以目前中职语文课堂提问存在的主要误区入手,从设问精当,注重趣味,激发学生求知欲;分层次设计,由浅入深,促进学生学习动机激发;聆听课堂“另类”发言,达到教学相长和归纳总结,师生平等,激发学生提问四方面分析如何提高语文课堂提问的艺术性,从而实现中职语文课堂的有效教学。
关键词
课堂提问
由浅入深
教学相长
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于重心驱动进给系统工作台动态性能分析
夏田
王志军
缑建文
朱本辉
《组合机床与自动化加工技术》
北大核心
2014
5
下载PDF
职称材料
2
使用Workbench/Adams的高速防护关键部件铰链磨损研究
夏田
马超
陆武慧
缑建文
《煤矿机械》
2015
1
下载PDF
职称材料
3
研究生教育教学改革探索与实践
夏田
王志军
缑建文
张红梅
《新西部(中旬·理论)》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
职业院校数控实训事故预防之我见
缑建文
《新西部(中旬·理论)》
2017
0
下载PDF
职称材料
5
中职语文课堂教学提问初探
王建利
缑建文
《课外阅读(中下)》
2012
0
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职称材料
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