精心设疑 让数学课堂“活”起来、“动”起来

课堂设疑是一项激趣、引思、动手、动口的综合性教学艺术.笔者研究数学教学中大量案例发现:数学教师若能把"设疑"穿插于课堂教学的从始至终,通过巧妙设疑,才能大大提高学生的学习兴趣,让学生真正成为学习活动的主人.

浅谈班主任工作“十要”技巧

班级管理在学校工作中有着至关重要地位,本文"十要"是我在长期班级管理工作中行之有效的方法,体现了教育学的规律,又迎合了新课改要求。本文着重从"十要"管理法的内涵和操作层面进行论述,具有较强的参考与借鉴意义。