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基于虚拟仿真与翻转课堂的中职无人机组装与调试教学探索
1
作者
缑梦珂
唐娇
卢尧
《中国教育技术装备》
2023年第9期47-50,共4页
通过分析无人机组装与调试课程资源建设的不足,借助虚拟仿真教学平台以及线上线下结合的翻转课堂教学模式,构建基于虚拟仿真与翻转课堂的无人机组装项目教学法的实施与评价体系,旨在提升中职学生学习的主动性,解决因无人机专业装备数量...
通过分析无人机组装与调试课程资源建设的不足,借助虚拟仿真教学平台以及线上线下结合的翻转课堂教学模式,构建基于虚拟仿真与翻转课堂的无人机组装项目教学法的实施与评价体系,旨在提升中职学生学习的主动性,解决因无人机专业装备数量不足导致的理论与实践分离等问题,培养具备创新和实践能力的无人机专业人才。
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关键词
虚拟仿真
翻转课堂
项目教学法
中职
无人机组装与调试
微课
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职称材料
C语言程序设计课程思政实施路径探索
2
作者
唐娇
缑梦珂
+1 位作者
金菲野
卢尧
《中国教育技术装备》
2023年第20期77-80,共4页
通过分析课程思政育人现状,面向机械工程专业探索C语言程序设计课程思政元素的来源,针对课程“理实分离”问题展开理论课与实践课双向循环的教学设计,总结教学大纲及相关思政目标和案例,并以机械安全风险预警评估项目为例,在实践课教授...
通过分析课程思政育人现状,面向机械工程专业探索C语言程序设计课程思政元素的来源,针对课程“理实分离”问题展开理论课与实践课双向循环的教学设计,总结教学大纲及相关思政目标和案例,并以机械安全风险预警评估项目为例,在实践课教授过程将思政元素巧妙融入,力求把思想政治工作贯穿于教育教学全过程。
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关键词
C语言程序设计
课程思政
机械工程
风险预警
机械安全
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职称材料
题名
基于虚拟仿真与翻转课堂的中职无人机组装与调试教学探索
1
作者
缑梦珂
唐娇
卢尧
机构
贵州师范大学机械与电气工程学院
出处
《中国教育技术装备》
2023年第9期47-50,共4页
基金
贵州省教育厅青年科技人才成长项目“无线传感器网络中自适应的多对多数据聚集”(黔教合KY字[2017]124)
贵州省科技计划项目“面向数据融合的无线传感器网络自学习时隙调度策略研究”(黔科合基础[2019]1227)
贵州师范大学课程思政示范项目“C语言程序设计”(2022KCZS038)。
文摘
通过分析无人机组装与调试课程资源建设的不足,借助虚拟仿真教学平台以及线上线下结合的翻转课堂教学模式,构建基于虚拟仿真与翻转课堂的无人机组装项目教学法的实施与评价体系,旨在提升中职学生学习的主动性,解决因无人机专业装备数量不足导致的理论与实践分离等问题,培养具备创新和实践能力的无人机专业人才。
关键词
虚拟仿真
翻转课堂
项目教学法
中职
无人机组装与调试
微课
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
C语言程序设计课程思政实施路径探索
2
作者
唐娇
缑梦珂
金菲野
卢尧
机构
贵州师范大学机械与电气工程学院
出处
《中国教育技术装备》
2023年第20期77-80,共4页
基金
贵州师范大学课程思政示范课程“C语言程序设计”(项目编号:2022KCZS038)。
文摘
通过分析课程思政育人现状,面向机械工程专业探索C语言程序设计课程思政元素的来源,针对课程“理实分离”问题展开理论课与实践课双向循环的教学设计,总结教学大纲及相关思政目标和案例,并以机械安全风险预警评估项目为例,在实践课教授过程将思政元素巧妙融入,力求把思想政治工作贯穿于教育教学全过程。
关键词
C语言程序设计
课程思政
机械工程
风险预警
机械安全
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
基于虚拟仿真与翻转课堂的中职无人机组装与调试教学探索
缑梦珂
唐娇
卢尧
《中国教育技术装备》
2023
0
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职称材料
2
C语言程序设计课程思政实施路径探索
唐娇
缑梦珂
金菲野
卢尧
《中国教育技术装备》
2023
0
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职称材料
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