论社会主义核心价值体系指引大学生价值观教育

党的十六届六中全会提出了"建设社会主义核心价值体系"的重要任务和战略命题;就高校学生思想政治教育而言,社会主义核心价值体系为大学生价值观教育提供了信仰指向、奋斗目标、精神追求和行为规范。用社会主义核心价值体系指引大学生价值观教育,对于培育大学生价值观、培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重大的理论和现实意义。

理工科院校研究生心理健康教育的实效性分析

近年来，研究生因为心理健康问题而做出不理智的行为事件屡见报端，这些报道应该为研究生的心理健康教育敲响警钟。理工科研究生作为研究生群体中的一个特殊群体，他们在具有其他研究生总体特征的基础上，还有具有一些不同的心理表现特征，他们的学习经历、知识结构、生活阅历、社会要求等均造成了他们叫其他学科研究生不同的心理问题表现形式，分析和研究理工科院校研究生的心理健康教育状况，开展针对性的教育工作对于促进他们健康成长具有积极的意义。

以进德修业为导向 提升高校就业工作人员职业素质

党的十八大报告指出,"社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。"高校就业工作人员能否接受社会主义核心价值观,并将其内化为自己坚定的政治立场、正确的思想观念和良好的职业道德与职业素质,有效地运用到工作当中,决定高校就业工作的实效,关系毕业生的未来,影响着高校的发展。进德修业是任何类型职业人员的崇高职业追求与始终奋斗目标,是内在修养与外在素质的综合体现,高校就业工作人员应以进德修业为导向,切实开展好各项工作,本文旨在探寻具有进德修业式涵养的高校就业工作人员所应具备的职业素质及职业素质的提升途径。

案例教学法在理工科研究生课程教学中的应用价值与功能

案例教学法适应理工科研究生课程教学的特点及教学要求,为解决传统教学模式中存在的不足,将案例教学法引入理工科研究生课程教学,是取得良好教学效果的有效途径之一。通过案例教学的实施,将书本的理论知识与工程实际密切联系起来,调动了学生的学习兴趣和积极性,改善了教学效果。

材料类专业课程思政教育探索——以《材料工程传输原理》课程为例

课程思政是高校进行思想政治教育工作的新模式,在专业课程中推进课程思政建设是新时代高等教育的必然要求。结合课程专业目标与德育目标,本文提出了材料类专业开展课程思政建设的有效途径;并从课程思政理念、教师德育指教能力、课程内容再设计、教学方法、思政元素挖掘等方面,分析和探讨了《材料工程传输原理》课程思政的实践,切实提高课程的育人功能,贯彻价值引领、知识传授、能力培养的三位一体育人理念。

浅谈新媒体与大学生思想政治教育

近年来各类新媒体的涌现让海量信息变得触手可及，面对巨大的信息冲击和日新月异的社会环境，做好大学生思想政治教育工作更是任重而道远。本文将从新媒体的角度，简要阐述新媒体与大学生思想政治教育的有机联系以及在当今新媒体快速发展的社会环境下大学生思想政治教育面临的新挑战和新方向。

论社会主义核心价值体系指引大学生价值观教育

党的十六届六中全会提出了"建设社会主义核心价值体系"的重要任务和战略命题;就高校学生思想政治教育而言,社会主义核心价值体系为大学生价值观教育提供了信仰指向、奋斗目标、精神追求和行为规范。用社会主义核心价值体系指引大学生价值观教育,对于培育大学生价值观、培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重大的理论和现实意义。