对中职数学教学的问题思考及建议

中职学校不仅有技术专业课程,也同样有文化课程,其中数学更是一门基础性且十分重要的课程,它不仅能培养学生的文化素养,还可以帮助学生获得更多的专业知识。作为中职数学教师,我们应认真分析当前中职数学教学中存在的问题,总结前人的教学经验和教训,提升自身综合素质,创新教学方式,激发学生的学习欲望和主观能动性,以此来培养学生的思维能力和逻辑能力。

基于航班延误下旅客突发群体事件处理问题研究

目前我国航空运行中航班延误现象频发,这与天气状况、运输承载力、空中管制等因素相关。普遍的航班延误现象也滋生众多的群体突发事件,主要表现为旅客与机场工作人员等发生的冲突或做出不理智的破坏行为,这极大干扰了民航工作的安全顺利进行和社会的和谐发展。该文分析了当前民航部门处理航班延误引发的旅客突发群体事件中存在问题的基础上,提出了相应的有效对策,以期达到妥善处置航班延误引发旅客群体性事件,促进我国民航业的和谐发展的目的。

利用有效问题优化中职数学课堂教学

数学作为一门最基础的学科,在中职教育中占据着重要地位。因此,就需要教师提高中职数学课堂教学的有效性,不断利用有效问题来优化中职数学课堂,进而加强学生对所学数学知识的理解和掌握,为他们以后的数学学习奠定坚实基础。本文主要探讨了利用有效问题优化中职数学课堂教学的一些策略。

巧设例题 一题多解

简要分析了分析了中专班数学教学中的特点,难点,从课堂教学中的例题设置的角度入手,提高中专学生的学习兴趣,促使中专学生能提高学习成绩和能力。

关注教材例题的解题功能

本文从北师大版必修4第80页例3所给结论出发，探究得到了相关的常用结论，并例析其解题功能，以帮助读者进一步拓宽思维，提升解题技能．