基于TRIZ理论的ASD儿童玩具设计研究

从心理认知角度来看,自闭症儿童在进行表象性思考方面存在较大障碍,很难解读自己或他人的心理状态,基于广泛应用的TRIZ理论,探求不同层面的玩具设计,为减轻自闭症儿童的症状提供了新方式。首先,通过因果分析的思维对ASD儿童玩具设计进行系统分析,提出了需要进行改善的问题因素。其次,分析自闭症儿童的特征,深入了解自闭症儿童的兴趣偏好,探讨自闭症儿童对玩具的不同需求。最后,从社会交往层面、语言发展层面、兴趣发展层面等角度研究自闭症儿童玩具产品,针对已有产品进行优化。文章基于TRIZ理论为自闭症儿童玩具设计提供了新的思路,更为完善自闭症儿童的干预训练提供了参考。

基于TRIZ理论的ASD儿童玩具设计研究

近年来,全世界儿童孤独症谱系障碍(ASD)的发病率呈逐年上升趋势,因此对于ASD儿童的治疗刻不容缓。目前我国的玩具设计大多是针对普通儿童设计的,没有根据ASD儿童特征进行设计研究。而TRIZ理论逐渐在国内得到推广和应用,文章通过TRIZ理论探讨ASD儿童玩具设计的流程,并提出设计建议。以期为ASD儿童的干预训练提供参考。