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小学语文教学中如何创设趣味课堂
1
作者
缪俊燚
《东西南北(教育)》
2019年第8期150-150,共1页
列夫托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”在小学语文教学中,教师在授课过程中的趣味程度在一定意义上影响着教学质量。本文着力探究如何提高语文教育的趣味性,给小学语文课堂生命与活力,从而提高语文的...
列夫托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”在小学语文教学中,教师在授课过程中的趣味程度在一定意义上影响着教学质量。本文着力探究如何提高语文教育的趣味性,给小学语文课堂生命与活力,从而提高语文的教学质量。
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关键词
小学语文
语文教学
如何创设
趣味课堂
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职称材料
题名
小学语文教学中如何创设趣味课堂
1
作者
缪俊燚
机构
江西省赣州市定南县第四小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第8期150-150,共1页
文摘
列夫托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”在小学语文教学中,教师在授课过程中的趣味程度在一定意义上影响着教学质量。本文着力探究如何提高语文教育的趣味性,给小学语文课堂生命与活力,从而提高语文的教学质量。
关键词
小学语文
语文教学
如何创设
趣味课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文教学中如何创设趣味课堂
缪俊燚
《东西南北(教育)》
2019
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