谈德育系统工程

在新形势下要搞好德育,必须发动全体教师,遵循学生思想成长规律以及动员全社会的力量,也就是要以系统工程的思想来切实抓好德育工作。德育不搞系统工程,单靠政工干部、德育教师的孤军作战是不行的。德育系统工程就学校内部讲,德育不仅是政工干部的事,更是整个学校的事,要发动全体教职工都来做德育工作。就学生纵向成长讲,德育要考虑大、中、小学的整体衔接,如爱国主义的教育就要从小学到大学坚持一贯,同时分别不同的学段,提出不同的要求。就学生横向联系讲,德行要使社会教育、家庭教育和学校教育更紧密结合,形成全社会都对青少年教育负责的新格局。

智力开发与人才开发

智力开发与人才开发有着密切的关系,结合我国国情如何从战略的高度进行智力开发与人才开发等课题研究,越来越引起各界人士的关注。对此,下面谈谈个人一些看法。(一)我们要从本质上去认识智力开发与人才开发的关系,首先必须高度重视智力开发,深刻认识智力开发对于促进当代社会生产力所具有的重要意义。我们知道,社会生产力包括三要素:1、劳动者;2、劳动资料;3。

现代管理和科技人才发展构成的探讨

现代科学技术的发展已使科学技术研究成为一项有目标、有系统、大规模的社会活动,也使现代管理成为一门必不可少的、至关重要的科学。现代管理的核心问题是人才管理,而人才又是科学技术发展的决定因素。在迎接世界“新的产业革命”的年代里,在大力促进我国经济振兴、努力开创现代化建设新局面的拼搏中,更需要把科技人才的培养和发挥作用问题放到极为重要的战略位置上去。

学习邓小平的人才思想:人才的战略地位

在九百六十万平方公里的中华大地上,邓小平的人才思想对广大青年学生立志成为跨世纪人才有着极大的感召力,对社会主义现代化建设已成为巨大的推动力。因此,学习和研究邓小平的人才思想,正越来越受到临近21世纪人们的关注和重视。 一、人才是个战略问题,是决定我们命运的问题。

论高校德育大纲制定的基本思路

建国已有40年,我国高校目前仍缺乏一个很好的学生思想政治教育大纲,这样不仅导致高校学生思想政治教育内容不够稳定,有零打碎敲、顾此失彼的弊端,而且也容易忽视对学生进行日常的、基本的马克思主义思想政治教育。针对这种状况,笔者建议在过去10年高校学生思想政治工作认真回顾思考和总结经验教训的基础上,从国情出发,集中一些力量,深入研究如何建立具有中国特色的高校学生思想政治教育大纲,从措施上保证学生思想政治教育成为高校中长期。

学科教学中教书育人的新途径和新方法——论物理学史渗入物理教学和思想教育

在改革开放的条件下,如何开辟高校学科教学中教书育人的新途径和新方法,这是高校每个领导、广大教师和思想政治工作者所共同关注的新课题。本文通过对物理学史个例分析的研究和思想教育功能的探索提出,为了加强高校学生的思想政治教育工作,推动学科教学改革。

试论科学史研究的起源与发展

科学史研究的起源与发展,历来是人们感兴趣的一个问题。应该说,有自然科学,其后也就有科学史。科学史就是从历史的角度,在知识体系的关系中去研究科学发展规律的一门学科。根据这样的概念,我们认为:第一,科学史要从历史的角度去探索科学发展的规律,这是不言而喻的。因为自然科学的发展本身就是一个历史过程,既然是历史过程总是有规律可循的。第二,科学史应在知识体系的关系中去探索科学发展的规律,这是由于自然科学本身是生产力,是生产的特殊方式,是一种社会现象,它与其它思想形式——哲学、宗教,政治、文化、教育等的关系极为密切。

优秀科学家的大学阶段

科学家是当今世界人才大军的一个重要组成部分,优秀科学家又是这个重要组成部分中的佼佼者。对于历史上的优秀科学家,这些灿烂的群星,固然并不都在大学的“星系”中。但就现代的优秀科学家,特别是一些杰出科学家,诸如诺贝尔奖金获得者、我国科学院的学部委员等,却往往都是经过大学的深造,然后进入属于他们研究领域的著名学系而崛起的,大学阶段已成了他们成长发展的极为重要的年华。于是,人们不禁要问:优秀科学家是怎样看待大学的呢?他们在大学阶段又是怎样卓有成效地学习和研究呢?探讨这些问题,对于研究科技人才成功的途径和当前大学生成才,无疑会有一定的借鉴作用。

人的全面发展认识的新飞跃

江泽民同志在"七一"重要讲话中关于人的全面发展的论述,是在新的历史条件下,结合中国实际所进行的理论创新,丰富和发展了马克思主义关于人的全面发展理论,实现了对于人的全面发展认识的新飞跃.

讲信用纵横谈

目前,各地银行的助学贷款已面向大学生推出,受到大学生们的欢迎。然而,有两位学生的对话却引起了我的思考。在对话中,学生甲向获得助学贷款的学生乙表示祝贺,并问之怎样归还贷款。学生乙说,作两手准备。一手是想尽办法,按时归还贷款;另一手是无法还款,就拖一拖再说。学生甲立即说,另一手思想要不得,做事要凭良心,还款要讲信用,应千方百计认真履行借款合同。学生甲的话讲得多好啊!尤其是强调“讲信用”的思想,我更是倍加赞赏。

大学生“智能结构”的研究和培养

人才是当今世界上所有财富中最可宝贵：最有决定意义的财富。任何一个国家搞现代化都要注意人才的开发。我们高等院校面临的中心任务就是要为祖国的四个现代化培养一大批又红又专的人才。怎样使大学生在八十年代尽快成材，人才辈出？这既是高等院校刻不容缓的研究课题，也是党和人民、社会各界普遍关心的问题。因此，本文试图从“智能结构”的角度，对大学生的培养问题进行一些粗浅的探讨。