一曲三式:小学音乐新学堂歌的深度教学策略

新学堂歌是为少年儿童量身打造的原创古诗歌曲。调查发现,新学堂歌的课堂教学存在一些问题,导致其文学、古风、新韵价值未得到发挥。对此,教师在课堂上应尝试采用情境式赏析、沉浸式歌唱、融合式表达的“一曲三式”深度教学方式,让学生多维度感知古诗歌曲,多层次体验新学堂歌,多方面演绎古风新韵。实践证明,开展这样的教学能够提高学生的音乐审美能力,增强其文化自信。