指向社会责任培养的教学实践——以“人类遗传病”复习课为例

在“人类遗传病”复习课教学中,创设遗传病案例作为情境主线,以问题串为引导,组织学生小组进行探究活动,对现实问题做科学解释。发展学生的生物学科核心素养过程中,培养社会责任,促使学生成为健康中国的促进者。

有氧运动对肥胖及肥胖抵抗大鼠肝脏功能以及CYP7A1mRNA表达的影响

目的:观察有氧运动对大鼠肝脏功能以及CYP7A1mRNA的表达。方法:对高脂饮食饲养的肥胖及肥胖抵抗大鼠进行8周的运动干预,用组织学染色及血清生化检测,评价大鼠肝脏脂代谢及功能;用相对定量PCR评价CYP7A1mRNA的表达情况。结果:肥胖对照组大鼠HE染色肝细胞胞质内显现大小不等空泡,肝窦间隙明显变窄,肥胖游泳组肝细胞形态基本正常,细胞核居中,肝细胞脂肪变性明显减轻,肝窦间隙无明显变化;肥胖对照组、肥胖抵抗对照组大鼠血清ALT、AST水平高于普饲对照组并且具有非常显著的差异,肥胖游泳组大鼠血清ALT、AST显著低于肥胖对照组;肥胖对照组大鼠CYP7A1mRNA相对表达量高度显著低于普饲对照组。肥胖游泳组大鼠CYP7A1mRNA相对表达量显著高于肥胖对照组。结论:10周高脂饮食可引肥胖及肥胖抵抗大鼠血脂出现异常,脂质代谢紊乱、肝脏出现脂肪沉积、肝功能异常;有氧运动可能通过增加肥胖大鼠肝脏CYP7A1表达,改善胆固醇转化障碍,从而达到改善10周高脂饮食导致的肝功能异常的现象。

三七皂苷对运动性贫血大鼠海马BDNF表达的影响

目的:探讨运动性贫血对大鼠海马BDNF表达的影响以及三七皂苷在运动性贫血发生发展过程中对大鼠神经系统的作用。方法:将24只健康雄性4周龄SD大鼠随机分为对照组、运动组和灌药组各8只。对运动组和灌药组大鼠进行为期10周的递增负荷跑台运动,并从第5周开始对灌药组大鼠进行三七皂苷药物干预。应用Real-time PCR检测海马组织BDNF mRNA的基因表达情况;应用ELISA测定海马组织BDNF的蛋白含量。结果:10周训练后,运动组大鼠海马BDNF mRNA含量及BDNF蛋白含量测定均较对照组及灌药组低(P<0.05),灌药组与对照组比较差异无统计学意义。结论:运动性贫血导致大鼠脑部发生缺血缺氧性损伤,三七皂苷能促进大鼠海马BDNF的表达,对运动性贫血造成的脑缺血缺氧性损伤发挥保护作用。

项目化学习提升小学生音乐素养的教学策略

音乐学科是一门独立的专业学科,是小学生学习音乐的基础课、必修课。然而,在当今的小学音乐课堂教学中,音乐素养的培养是薄弱的。项目化学习倡导以学生为本,借助教师本身的专业素养,进行驱动性问题的设计,引导学生对问题相关知识进行持续探索,对提升小学生音乐素养有极大的影响力。

深层肌肉刺激疗法对痉挛型双瘫患儿步态的影响

目的:研究深层肌肉刺激疗法对痉挛型双瘫患儿步态的影响。方法:将32例痉挛型双瘫患儿随机分为观察组和对照组各16例。2组均进行常规康复训练,观察组在此基础上给予深层肌肉刺激治疗,分别于治疗前和治疗12周后使用三维步态分析仪进行步态分析。结果:治疗12周后,2组步幅、步速均较治疗前有明显增加(均P<0.05),且治疗后观察组患儿步幅、步速均较对照组高(均P<0.05),其余各项参数2组间比较均差异无统计学意义。2组髋关节最大伸展角度和踝关节最大跖屈角度均较治疗前明显增大(均P<0.05),观察组膝关节最大屈曲角度、踝关节最大跖屈角度均较对照组明显增大(均P<0.05),且观察组膝关节最大伸展角度较治疗前及对照组均明显增大(均P<0.05),其余各项参数在统计学上无显著性差异。结论:在常规康复疗法的基础上,应用深层肌肉刺激疗法能改善痉挛型双瘫患儿步态,是痉挛型双瘫患儿康复的一种有效方法和手段。

“培土生金”法在儿童新冠肺炎恢复期中医康复的临床应用

"培土生金"法诞生于"五行相生"思想中,是其理论在临床中的具体应用。其内涵为通过调节脾肺二脏关系,使生化有源,脏腑功能得以恢复,是应用调节脾胃功能来改善肺肠功能的一种治法。文章通过对儿童新冠肺炎(COVID-19)进行中医病机分析,得出了其在恢复期的病机主要表现为肺脾气虚证。并基于对脾肺二脏关系的理解结合小儿"肺脏娇嫩,脾常不足"的生理特点,提出"培土生金"法可作为儿童新冠肺炎恢复期中医康复的指导思想,并回顾了一例武汉儿童医院康复科的COVID-19患儿中医康复介入的诊疗过程,以期为同道开拓思路。

谈问题教学在高中生物课堂教学中的应用

问题教学是以问题为核心的教学模式,把教学内容转化为问题串,教师引导学生通过解决一个个问题来主动构建知识、培养多种能力、形成人格品质。本文从问题教学的特点、设计问题的技巧、教师提问艺术这些方面,结合实例,谈谈问题教学在高中生物课堂教学中的应用。

半导体存储器的现状与发展趋势

本文从集成度、芯片面积、硅片尺寸、器件特征尺寸.存储单元面积、工作电压以及访存时间等七个方面评述了半导体存储器技术的进展;分析了其市场需求与价格趋势;指出了传统的集成技术所存在的危机;最后介绍己显露头角的两种新技术,尤其是WSI技术。

听·唱·编·演--小学音乐社团教学中非正式音乐教学运用的实践研究

随着中西方音乐教育的不断交融,一些西方的教育理念也开始逐渐进入普通的一线教育,一线教师在不断学习中,开始反思自己的教学,并根据实际进行教学方式的调整,其中,正式学习向非正式学习的迁移是显著的调整之一。随着小学教育阶段社团活动的不断发展,如何在小学音乐社团中开拓创新,正确引入非正式教学,我们进行了大胆的尝试。

农村小学音乐欣赏课初探

音乐,是一门以声音为载体的实践艺术,素有＂流动的诗,无形的画＂之美称。没有听觉,人是无法感受音乐的。与此同时我们更知道,一个人的音乐欣赏能力也不是与生俱来的,而音乐课,就是培养这种能力的一个平台。可如今的音乐课,却在慢慢地让音乐欣赏淡去,常常是只唱不听,或者说是重唱轻听,这一切究竟是为什么？针对这一困惑,我开始了一些探索——一、课程源流考刚踏出大学的校门,走进那群天真烂漫的孩子没多久。