IP视角下建构红色旅游文创产品的符号战略

通过对红色文化旅游地的实地调研、文献及案例分析,探索建构红色旅游文创产品设计的符号战略。从IP的视角,剖析了红色旅游文创产品IP资源开发设计的基础及孵化的内驱力,力求挖掘红色旅游文创产品开发市场潜能;运用符号战略从共识性符号维度、认知维度、语境维度三个层面探索红色文化传播符号的选取策略;从物质形态层面和精神层面探索提取典型性的红色文化IP符号元素策略;从消费者的需求、审美意象等方面探索红色文化IP符号设计转化策略。力求借助IP符号的力量,建构红色旅游文创产品设计的符号战略,使之成为实现建构红色旅游文创产品的创新发展形式、红色文化价值的承传,激活市场消费潜力,提升产品商业价值的有效策略。

基于地方红色文化的产品设计专业课程思政教育研究——以“造型艺术基础(软陶)”课程为例

高校是培养人才的主要阵地,本文试将地方红色文化资源引入专业课程实践中,通过设计方法挖掘其中的思政教育因子,并将其贯穿于专业课程教授的全过程中,探索专业课程思政教育的路径与方法。通过"造型艺术基础(软陶)"课程实证案例,探索地方红色文化、专业技能、思政教育三个层面在专业实践课程中的育人功能,进一步使文化资源与专业技能、学习过程与学习方法、哲学思想与价值观达到高度统一,促进专业课程思政育人功能、实践能力的提升以及地方红色文化的有效传播。

新媒体视域下大学生就业创业意识教育研究

当前,新媒体已经成为大学生日常交流、沟通和最新资讯获取的主要渠道,大学生的职业价值观、就业创业心理以及高校就业创业意识教育等都随着新媒体的广泛运用而深受影响。如何有效地利用新媒体技术做好大学生就业创业意识教育工作,已经成为当前高校就业创业工作的主要课题。基于新媒体视域下大学生就业创业意识特征,分析了大学生就业创业意识教育面临的问题,提出了改进策略。

打造校园文化品牌 培养大学生成长成才——以三明学院动漫节活动实践为例

校园文化活动是大学生展现自我、成长成才的有利平台,作为学校教育的第二课堂,校园文化活动是大学生素质拓展的重要载体,校园文化品牌活动又是吸引和凝聚大学生的重要途径,以三明学院动漫节活动为例,阐明校园文化品牌活动对于大学生成长成才意义重大.

自媒体视域下提高大学生就业指导工作实效性的探索

随着自媒体时代的到来,以QQ、微信、微博为代表的自媒体因其独特的媒介特性在当代大学生中广泛流行,日益影响着大学生的学习、就业与生活。通过线上推送问卷、访谈、个别交流和层次分析法等方式,对自媒体应用于辅导员就业指导工作展开现状调查与问题分析,进而提出自媒体视域下提高学生就业指导工作实效性的具体措施,有助于提高大学生就业指导工作的实效性。

高校思政教育管理体制创新研究

随着我国高等教育的快速发展,高校学生的数量不断增加,学生自身的多样性也更加凸显出来,这就要求高校的管理体制也应随之发生改变,因为思政教育关乎着学生各个方面的发展,所以,对高校思政教育管理体制进行的创新研究有重要的理论意义与实践意义。分析当前高校思政教育管理体制现状,进一步剖析其存在的问题,从而提出创新体制的对策与建议,以期能够更好更快地完善高校思政教育的管理体制。

基于三明市本土文化资源的旅游产品体系的构建

本文立足于三明市,以三明市的本土文化资源为主要研究对象,从研究现状、三明市本土旅游产品的评价、旅游产品体系的构建等几个方面展开分析研究,以点带面,力图在整合本土文化、旅游文化之后,使三明市的旅游产业规模、结构得到进一步的优化,旅游产品的价值和竞争力得到提高。

“90后”大学生的思想政治教育面临挑战及对策研究

目前"90后"已经成为高校大学生的主体,他们成长在信息网络、知识经济全面爆发的时代,具有新时代发展的特点,在思想上、心理上以及行为能力上都与以往的大学生有较大不同,通过实事求是的分析"90后"大学生的特点,提出一些针对"90后"大学生的思想政治教育对策。