童趣无限,创造别样的舞蹈世界——《儿童舞蹈——拾豆豆》教学设计

创新整合点①借助“班级小管家”小程序发布学习任务,将微课等其他学习资源推送给学生,有效地帮助学生提前预习知识点。同时,小程序可以智能分析学生的学习数据,让教师更好地了解学生的预习情况和掌握程度。②运用“翻转课堂”教学模式。课前,学生通过在线学习、观看视频等方式进行自主学习;课上,教师组织学生讨论交流、自主探究,引导学生深入思考、解决问题,促进学生个性化学习,帮助学生完成知识的内化。

城市流动学前儿童社会适应行为的现状调查

对于流动儿童来说，他们是城市的“第二代移民”，将来也会成为城市中的一员，为城市建设做出贡献。因此．能否给流动儿童一个良好的成长环境，帮助他们适应城市生活，融入城市生活关系到他们身心健康状况的发展和城市未来的发展水平。因此无论是流动儿童心理适应问题的现实凸显还是我国现阶段关注社会弱势群体政策的内在要求．流动儿童适应并融入城市生活的问题已经显得非常迫切，基于这些原因，学龄前流动儿童社会适应行为方面的相关研究才变的刻不容缓．