单向CF/PA6复合材料性能劣化及老化寿命预测

利用热压成型工艺制备出碳纤维(CF)/尼龙6(PA6)复合材料单向板,并将复合材料试样置于蒸馏水热水浴中,分别在25,60,80℃下进行不同时间的湿热老化,再对湿热老化后复合材料试样进行吸湿测试、三点弯曲测试、微观形貌表征,探究复合材料的吸湿规律、力学性能劣化规律和微观形貌变化,并对复合材料的长期寿命进行预测。结果发现,复合材料在25,60℃下的吸湿行为基本符合Fick扩散定律,而80℃下在老化最后阶段出现了背离Fick扩散定律现象。复合材料的弯曲强度随老化温度、老化时间的增加呈下降趋势,分别在25,60,80℃下老化120 d后,试样弯曲强度分别下降了22.78%,25.0%,26.25%。但是老化温度、老化时间对弯曲弹性模量无显著影响,且CF与PA6树脂之间的界面黏合性能随着温度、时间的增加逐渐变差。以绍兴2021年平均温度作为服役温度,基于加速老化测试模型和阿伦尼乌斯理论建立了CF/PA6复合材料在服役环境下剩余弯曲强度的预测模型,可预测到1 400 d后,CF/PA6复合材料的弯曲强度保留率在64.8%左右。

全消光147 dtex/288 f聚酯纤维的生产工艺及性能测试

采用大有光230 dtex/288 f聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)预取向丝(POY)为原料,制得全消光147 dtex/288 f PET拉伸变形丝(DTY),考察了加工工艺条件对纤维性能的影响,利用纤维强伸度仪、扫描电子显微镜、差示扫描量热仪等对纤维的力学性能、外观形貌、热性能等进行了表征。结果表明:研制的全消光PET DTY具有良好的异形截面形状和消光性能。

负载氧化物的羊毛活性炭对模拟染料废水吸附效果

为提升羊毛活性炭的吸附脱色能力,利用Fe(NO3)3、Cu(NO3)2作浸渍液制备了负载不同种类金属氧化物的羊毛活性炭,借助扫描电子显微镜、透射电子显微镜、X射线衍射及比表面积实验表征负载金属氧化物羊毛活性炭的负载效果,利用紫外分光光度计分析羊毛活性炭负载氧化物对模拟染料废水的吸附特性,然后探索分析负载工艺对负载铁氧化物羊毛活性炭吸附性能的影响规律。研究结果表明:羊毛负载氧化铁和氧化铜活性炭能很好地提升羊毛活性炭的吸附脱色效果,羊毛活性炭负载铁氧化物比负载铜氧化物的吸附脱色效果好;浸渍液Fe(NO3)3浓度为0.2~0.25 mol/L,负载煅烧时间为2 h,煅烧温度为400℃时,负载铁氧化物羊毛活性炭的吸附脱色率最好。

仙人掌纳米银处理真丝织物的抗菌性能研究

利用纯天然仙人掌液还原制备了纳米银溶液,采用仙人掌纳米银溶液对真丝织物进行了功能性整理,并研究了织物的抗菌性能,讨论了仙人掌纳米银溶液在不同质量浓度、不同温度、不同时间条件下对真丝织物服用性能及抗菌性能的影响,得到了最佳的整理工艺。

仙人掌纳米银的制备及其对桑蚕丝织物的抗菌整理

利用纯天然仙人掌液还原制备了纳米银溶液,其制备方法简单,无污染。采用激光粒度仪(HPPS)和透射电镜(TEM)研究了仙人掌纳米银的尺寸和分布。利用制备的仙人掌纳米银溶液对桑蚕丝织物进行了整理,研究了织物的抗菌性能和耐洗性能。结果表明:生成的仙人掌纳米银粒径为50 nm左右,且均匀性好,分散性好;抑菌实验表明整理后的桑蚕丝织物有很好抑菌效果,当织物上银含量为268.58 mg/kg时,抑菌率达到了99%以上,经洗涤50次后,抑菌率依然保持在98%以上,说明织物具有优异的抗菌耐洗性能。

稻草纤维和废蚕丝制作非织造布工艺的研究

该文阐述了采用稻草纤维和丝纤维工业下脚料为原料,通过聚乙烯醇溶液黏合制造非织造布农用地膜的研究情况,研究认为最佳的组合,为粘合剂浓度为8%,废丝含量为0.2g/㎡,㎡克重为80g/m2。

新冠肺炎疫情防控案例在“布衣中国”课程思政教学中的应用

以绍兴文理学院公共选修课“布衣中国”为例,探讨新冠疫情防控中出现的正能量事件在课程思政教学中的应用。探索将新冠肺炎疫情防控中典型案例有机融入教学内容的途径与设计思路,分析线上线下教学模式与课程思政之间的关系并构建课程思政教学体系与评价体系,彰显课程德育功能,帮助学生在学习知识的同时树立正确的人生观、世界观、价值观。

基于协同育人的高校工科专业课程思政教学思考——以《纺织工艺设计》课程为例

在对高校思政教育现状研究的基础上,基于协同育人的教学方式,将思想政治教育融入《纺织工艺设计》课程教学全过程,在获取专业知识的同时帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

如何开启“研学”互动网上教学——以研究生课程《智能纺织品》网络教学为例

以《智能纺织品》课程为例,综合研究生教学特点分析特殊时期研究生教学面临的挑战,研究传统教学模式与新型教学模式的异同,探索有效的线上教学方法,保障教学秩序顺利进行,确保教学效果与教学质量。

纺织工程专业《纺织品市场营销》教学模式改革初探

主要分析了纺织品市场营销课程教学中存在的问题,探讨了教学模式改革的方法。希望通过教学模式改革,提高学生对此门课的兴趣,培养学生正确分析和解决纺织品市场营销管理问题的能力。

研究生课程案例库建设初探——以《智能纺织品》课程为例

以《智能纺织品》课程教学案例库为例,探讨研究生课程案例库建设的手段及目标。通过教学案例库的建设,掌握以理论结合实际这个重要途径正确处理科学研究与实际生产之间的关系,并以案例库系统化为目标,建设更符合课程与教学要求、更受学生欢迎的教学案例体系,为提高教学质量发挥重要作用。

洗衣液对真丝织物抗菌效果的研究

过去对于洗衣液的研究更多关注其去污能力,而对洗衣液抗菌效果的研究比较少见。本研究选择了市场上名牌和非名牌洗衣液,对它们的抑菌效果进行了研究,测试了经洗衣液洗涤后真丝织物对金黄色葡萄球菌(革兰氏阳性菌)及大肠杆菌(革兰氏阴性菌)的抑菌能力,分析各种品牌洗衣液的抑菌效果,为消费者选择正确的品牌提供参考。

“变形纱与花式线”课程的教学改革探索

针对纺织工程专业“变形纱与花式线”课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方式、教学评价等方面进行积极改革,激发学生的学习积极性,帮助学生更好地掌握课程知识,为今后从事相关工作打下基础。

真丝绸经仙人掌纳米银处理后的服用性能研究

利用纯天然仙人掌提取液还原制备了纳米银溶液,采用仙人掌纳米银溶液对桑蚕丝织物进行了功能性整理,研究了整理后桑蚕丝织物的物理性能及服用性能。研究结果表明:织物力学性能基本不变,保湿性能增加,吸水性能下降,拉伸性能基本保持不变,光滑度和匀整性下降,表面粗糙度增加,柔软性减弱,蓬松性减小,丰满感减弱,折皱回复能力有所提高。

棉织物的汽蒸法纳米银抗菌整理

本文以多胺基的化合物(RSD)和硝酸银的混合液对棉织物进行整理,测试并分析了织物表面的纳米银含量、白度、抗菌性能和耐洗性能等指标,认为织物具有很好的抗菌性和耐洗涤性能。

生物质活性炭制备关键技术与应用现状

首先定义了生物质活性炭,然后从炭化过程、活化方法、化学活化剂筛选与活化效果、改性加工等方面详细阐述了生物质活性炭的制备关键技术,弄清了制备生物质活性炭过程所面临的技术问题与未来研究开发的重点,最后对生物质活性炭产品的应用现状进行了整理分析,有利于指导深入开发与应用生物质活性炭。

CMS脱除猪血红蛋白酶解液色泽的技术研究

比较研究羧甲基淀粉的用量、pH和温度3因素对猪血红蛋白酶解液脱色效果的影响,结果表明:在羧甲基淀粉的添加量为0.2%,pH为4.0,温度为50℃下处理20min时,猪血红蛋白酶解液脱色效果明显,蛋白质损失较少。

仙人掌还原纳米银溶液的制备及其抑菌效果研究

本实验利用仙人掌干粉的水浸提取液在加热条件下制备出了仙人掌纳米银溶液,并采用激光粒度仪和透射电镜对纳米银的粒径进行了表征。将此纳米银胶体溶液对纯棉织物整理后测试其抑菌性能。抑菌实验结果表明,整理后的棉织物对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌有良好的抑制效果,且抑菌率达到了99%以上,洗涤30次后,织物的抑菌率仍保持在99%以上。

抗静电涤纶功能纤维制备技术研究进展

在功能纺织品开发的背景下,为更好理解涤纶抗静电机制,制备性能优异的抗静电涤纶,详细阐述了我国抗静电涤纶制备的常用方法,包括应用抗静电剂对纺织品的纤维表面进行整理、金属/炭黑等导电物质表面镀层、化学共聚改性、共混纺丝改性、表面接枝改性和生物酶表面处理等,最后总结了抗静电涤纶制备中存在的问题,展望了其在该领域的发展方向,为涤纶抗静电功能整理的进一步发展提供了理论依据。

非织造材料桑皮纤维提取方法的研究

对桑皮浸泡期间的气温、湿度、水温、pH值、水体中生物的生长情况、桑皮纤维的变化等做了详细的观察记录。结果表明：桑皮在室内用池塘水或自来水有氧条件下浸泡发酵20～25d单纤率最高，试验气温25—32℃。