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渐入佳境尝“三味”——初中生现代诗歌创作教学浅探
1
作者
缪巧娜
《课外语文(下)》
2017年第6期35-36,共2页
现代诗歌形式自由、内涵开放、手法独特,是一种抒写自我内心独特感受的感染力极强的艺术形式。对于正处于世界观形成时期的中学生来说,现代诗歌更符合他们强烈情感的表达、独特个性的张扬、自由性情的抒发。是很符合中学生心理、生理特...
现代诗歌形式自由、内涵开放、手法独特,是一种抒写自我内心独特感受的感染力极强的艺术形式。对于正处于世界观形成时期的中学生来说,现代诗歌更符合他们强烈情感的表达、独特个性的张扬、自由性情的抒发。是很符合中学生心理、生理特点的文学艺术形式。
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关键词
课外语文
现代诗歌
创作
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职称材料
题名
渐入佳境尝“三味”——初中生现代诗歌创作教学浅探
1
作者
缪巧娜
机构
浙江省宁波市奉化区溪口中学
出处
《课外语文(下)》
2017年第6期35-36,共2页
文摘
现代诗歌形式自由、内涵开放、手法独特,是一种抒写自我内心独特感受的感染力极强的艺术形式。对于正处于世界观形成时期的中学生来说,现代诗歌更符合他们强烈情感的表达、独特个性的张扬、自由性情的抒发。是很符合中学生心理、生理特点的文学艺术形式。
关键词
课外语文
现代诗歌
创作
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
渐入佳境尝“三味”——初中生现代诗歌创作教学浅探
缪巧娜
《课外语文(下)》
2017
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