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本真的教育,培养幸福的儿童
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作者 缪建芬 《早期教育(幼教·教育教学)》 2023年第7期F0002-F0002,共1页
苏州市吴江区震泽幼儿园始建于民国初年,是江苏省示范公办幼儿园,2020年5月新园正式启用。幼儿园坚持以“本真的教育,培养幸福的儿童”为办园理念,以“在孩子心中播种一颗幸福的种子”为办园愿景,构建了基于传统文化背景下的“幸福课程... 苏州市吴江区震泽幼儿园始建于民国初年,是江苏省示范公办幼儿园,2020年5月新园正式启用。幼儿园坚持以“本真的教育,培养幸福的儿童”为办园理念,以“在孩子心中播种一颗幸福的种子”为办园愿景,构建了基于传统文化背景下的“幸福课程”体系。 展开更多
关键词 公办幼儿园 本真的教育 办园理念 传统文化背景 幸福课程 吴江区 民国初年
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创意蚕茧花
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作者 缪建芬 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2023年第7期58-61,共4页
春日气候转暖,正是采桑养蚕的好时机,我带孩子们走进蚕桑园。他们好像一群快乐的小精灵穿梭在桑林中,寻找着最美味的桑葚。在展厅参观时,他们又止步于一件件栩栩如生的茧花作品,蚕茧花在老师手指尖绽放,孩子们连连赞叹。“蚕茧可以做成... 春日气候转暖,正是采桑养蚕的好时机,我带孩子们走进蚕桑园。他们好像一群快乐的小精灵穿梭在桑林中,寻找着最美味的桑葚。在展厅参观时,他们又止步于一件件栩栩如生的茧花作品,蚕茧花在老师手指尖绽放,孩子们连连赞叹。“蚕茧可以做成花,太有意思了!”“蚕茧竟然还有彩色的。” 展开更多
关键词 气候转暖 蚕茧 手指尖 有意思
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护士在新时期中自我形象的再塑造
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作者 缪建芬 《当代护士(中旬刊)》 2004年第11期80-81,共2页
关键词 护士 形象 塑造
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茧艺——蚕茧工艺品技法介绍
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作者 施月平 缪建芬 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2020年第6期54-56,F0003,共4页
蚕茧工艺品是以蚕茧为主材料,通过装饰、染色、作画等表现方式创作出人物、动物、花草等具有装饰功能的作品。养蚕种桑是苏州震泽传承千年的传统产业,苏州市吴江区震泽幼儿园充分利用蚕桑资源,开发出一系列精彩课程,让幼儿在大自然和社... 蚕茧工艺品是以蚕茧为主材料,通过装饰、染色、作画等表现方式创作出人物、动物、花草等具有装饰功能的作品。养蚕种桑是苏州震泽传承千年的传统产业,苏州市吴江区震泽幼儿园充分利用蚕桑资源,开发出一系列精彩课程,让幼儿在大自然和社会文化生活中萌发对美的体验与创造。幼儿对蚕茧进行不同的艺术表达,给美术活动带来无限魅力。 展开更多
关键词 美术活动 社会文化生活 蚕桑资源 装饰功能 工艺品 震泽 幼儿园 传统产业
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基于学习故事的蚕桑文化园本课程优化
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作者 缪建芬 《江西教育》 2021年第33期95-95,共1页
一个好故事胜过千言万语。讲学习故事可以支持儿童的学习,提升其观察意识与能力,提升教师捕捉幼儿学习契机的洞察力,促进教师的专业成长;讲学习故事可以丰富园本课程内容,打好园本课程根基,提升园本课程品质,完善课程结构体系。笔者在... 一个好故事胜过千言万语。讲学习故事可以支持儿童的学习,提升其观察意识与能力,提升教师捕捉幼儿学习契机的洞察力,促进教师的专业成长;讲学习故事可以丰富园本课程内容,打好园本课程根基,提升园本课程品质,完善课程结构体系。笔者在蚕桑文化园本课程研究中,以学习故事为媒介,为园本课程建设注入了新的活力,推动了园本课程的建构和完善。 展开更多
关键词 园本课程 课程结构体系 蚕桑文化 幼儿学习 教师的专业成长 讲学习 新的活力 意识与能力
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摭谈课堂教学的优化问题
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作者 缪建芬 《新东方英语(中学版)》 2018年第2期95-96,共2页
合理安排课堂结构,优化课堂教学,培养学生的学习兴趣,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,引领学生愉悦而有效地学习.
关键词 主体意识 学习兴趣 优化课堂 竞争机制
原文传递
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