试析ISO9000质量管理体系在高职院校中的运用——以清远职业技术学院为例

高职院校推行ISO9000族质量管理标准是构建教育保障体系的有效途径。清远职业技术学院针对高职教育培养人才的目标和要求,结合高职教育的特点,通过精心策划质量管理体系、全过程有效监控、持续优化内审员结构等途径,形成了优质高效的教育教学管理机制并取得良好效果。

高职《经济法》课程实践教学探析

对经济管理类专业的高职学生而言,只有在掌握基本法律知识前提下,才能有效地解决商务实践中的经济法律问题。《经济法》课程作为高职经济管理类的专业基础课有着不同于法律专业的特点。本文结合教学经验,从实践教学设计的基本要求、基本形式及实施与管理几个方面,对如何构建高职《经济法》课程实践教学做了探析。

对我国民事诉讼调解制度弊端与改革的几点思考

调解制度是我国民事诉讼中最具中国特色的一项制度,我国极为重视和大力倡导法院调解,审判实务中的大多数民事、经济纠纷案件是以调解方式解决的。随着我国法治观念和权利观念的推广,调解制度日益暴露出局限性等诸多弊端,进一步改革现行调解制度已成为当务之急。

试论我国高职法学教育的现状、问题与对策

近年来,我国的高职法学教育从无到有,逐步发展壮大。但是作为新生事物,高职法学教育面临着教学方法滞后、实践课程设置简单、教学内容陈旧、师资结构不合理等诸多问题,改革传统的法学教育人才培养模式,构建具有职业特色的教学体系成为高职法学教育发展趋势所在。

理性移植 融合创新——清远职业技术学院引入ISO9000质量管理体系的实践与探索

ISO9000质量标准体系引入高等职业技术学院教育教学管理中,对完善教育质量管理体系,提高教育质量和管理水平有着重要的作用和意义。本文总结了广东清远职业技术学院推行ISO9000族质量管理体系取得的效果,同时对贯彻ISO9000族质量管理体系标准提出相应的见解。

合同相对性原则及其例外

合同相对性原则作为合同领域的一项重要原则自罗马法以来,一直为两大法系所确认,但随着现代商业交易的复杂化,合同相对性原则已在许多交易领域变得力不从心,严重影响了社会交易的效率和安全。本文主要立足于中国合同法立法现状,论述了合同相对性原则及其例外历史渊源和发展演变,在分析借鉴两大法系其他国家合同立法先进成果的同时,为完善我国合同立法提出了几点建议。

试论经济法责任

经济法作为一个独立的法律部门已为学界所承认,然而经济法理论体系的构建,特别是经济法责任是否成立,经济法是否具有独特的法律责任,已经成为影响经济法理论自足性的重大问题,本文试图通过对经济法责任的一些具体制度的构建来阐述经济法责任体系的必要性。

高职院校合同管理中的法律风险及其防范策略

合同管理是高职院校管理工作中的重要组成部分,是保障院校合法权益不受侵害的重要手段。文章以高职院校合同管理为研究对象,依托工作经验从合同管理风险辨别方面入手,就合同管理风险问题进行分析,并提出了加强高职院校合同管理的几点策略,以期为高职院校加强治理体系提高治理能力提供助益。

法学课堂案例教学法之探讨

在我国法学教育经过一定时期的实践后,成人法学职业教育中单调刻板的理论框架和学院式教学法与日益丰富多彩的实践和实用性人才的需求之间的矛盾也愈发突出。法学教育应当侧重理论还是实践?教学方法以讲座式为主还是以讨论式为主?恐怕再没有什么问题能引起法学教育界的如此关注了。

我国民事诉讼简易程序存在问题及改革研究

民诉简易程序以其灵活性、便捷性受到司法界广泛支持,有其重要的价值取向。但随着社会经济的发展,简易程序局限性凸显,如立法本身内在的逻辑缺陷,不利于当事人地位平等原则的实现,适用范围模糊,滥用简易程序的现象较为普遍等。因此,强化平等观念,推行当事人的程序选择权,科学界定适用范围,真正简化程序适用成为完善简易程序之必然。