建筑专业“三段式”实习教学初探

坚持“以人为本”，搭建“扬长避短，人人成才”的平台，中职建筑专业可实施定向培养目标的分层模式。针对“专业班”教学的任务及学生的心理特征，强调理论够用，突出强化实训、实习环节，可尝试构建“三段式”的实习教学框架，通过课程实习、综合实习、毕业实习等三个实习阶段，使学生的专业技能逐步实现会一熟一巧，最终达到专业的综合技能目标。

建筑预算实用人才培养模式的探索与实践

依据建筑经济管理专业的培养目标及上虞市对建筑预算人才规格的要求,我校实施《建筑工程预算》课程的全面改革,调整课程内容体系,开发适合我校学生实际的校本教材,将《建筑工程预算》课程整合为“基础工程部分”、“主体结构工程部分”、“装饰工程部分”三大模块,以达到理论够用、操作实用的教学目的。通过优化实训实习环节,注重校内训练为主,校外实践为本,同时加强对各环节的过程性评价和终端性评价,提高学生编制建筑工程预算的实际动手能力。通过教学实践,拓展学生成才之道,培育行业预算能手。