徐志摩诗歌音乐性构成的显性与隐性因素

作为"新月派"的创始人,徐志摩的诗歌节奏浑然天成;他的诗意象柔美、意境悠长,言辞的背后具有特殊的音乐效果。但对于徐诗音乐性的成因,人们往往看到了"显性"的因素而忽视了相辅相成的"隐性"因素,如浓烈地感受到徐诗的"洋味"而无视徐诗中起到关键作用的"土渣渣";往往意识到徐诗"深受19世纪英美浪漫主义诗歌的影响",而忽视了徐诗对中国传统格律诗的借鉴;看到了徐诗以"白话"入诗而音韵盎然的特点,认为徐诗掌握了"口语的自然节奏",而实际上徐诗的白话语言是一种经过了提炼、为了诗歌的音乐性改变了节奏的"文白夹杂"的语言。土洋结合、中西合璧、文白夹杂是徐诗音乐性独特魅力的主要因素,确保了徐诗在中国现代诗歌史上"人间四月天"的显赫地位,其实质是徐志摩对中国新诗独特个性和艺术自由的矢志不渝的追求,而这正是中国新诗乃至整个新文化运动的精髓所在。

大学英语影视教学中的跨文化意识渗透策略

跨文化意识的培养是大学英语教学的重要内容。在影视教学中,教师应该大力培养学生的跨文化意识。由于忽视中国传统文化,学生在跨文化交际中出现"文化失语"现象,如何在英语影视教学中进行跨文化意识渗透值得思考。培养学生的批判性思维能力,指导学生对英美文化的输入进行有效甄别具有重大的现实意义。

爱与忏悔——析《荆棘鸟》中拉尔夫人格悲剧

《荆棘鸟》中男主人公拉尔夫无法摆脱禁欲主义的束缚,但作为一个情感丰富的男人,他不能灭绝情欲,不能不爱梅吉,他的灵魂长期处于"神性"与"人性"的尖锐对立之中;同时他也无法摆脱强烈的权利欲望和爱情需求,对他来说,两方面都是无法割舍的,放弃任何一方都是痛苦或毁灭……对上帝的与忏悔和对情人的爱与忏悔时时刻刻敲打着他的心,从来没有停止过交战。本文从爱与忏悔的角度分析了拉尔夫人格悲剧的根源。

艺体专业大学生如何用英语讲好中国故事

艺体专业大学生担负着传承和传播中华优秀文化传统的重任。通过分析艺体专业大学英语学习现状和教学现状,指出大学英语教学中要注重提高高校艺体类学生的大学英语水平,在提高学生听力、口语、翻译、阅读等语言技能和注重西方文化输入的同时,加大对中国优秀传统文化相关内容的导入,汲取中国文化的营养,引导艺体专业大学生在国际舞台上用英语自然流畅地讲好中国故事。

“典型”的明正——浅析《德伯家的苔丝》中悲剧的社会根源

托马斯.哈代的长篇小说《德伯家的苔丝》是他的"性格与环境小说"中非常重要的一部。女主人公苔丝尽管聪明美丽、勤劳善良,但是作为被害者的她最终却被送上了绞架。这是为什么呢?本文将从三个方面来分析造成她悲剧命运的根源——当时的资本主义社会。

论哈代小说《德伯家的苔丝》中的超前意识

托马斯哈代是19世纪末20世纪初英国杰出的现实主义作家和诗人。作为一位跨世纪文学巨匠,他的创作在发扬英国文学传统与勃兴英国当代文学之间表现了自己独特的桥梁作用,具有世界声誉和深远影响。哈代小说《德伯家的苔丝》是其现实主义小说的代表作之一,本文主要探讨小说中哈代在沿袭现实主义传统的同时所表现出的超前意识。

自然主义和现实主义在《德伯家的苔丝》中的运用

《德伯家的苔丝》可以看成是哈代的现实主义创作的顶峰之作,但是自然主义在这本小说中也占据了重要地位。本文将探讨哈代小说《德伯家的苔丝》中的自然主义和现实主义。

如何看待英美影视文化传输中的中国元素

随着英美影视在中国的热播和英美影视文化在中国的传播,在英美影视中出现的中国元素也逐渐增多,越来越受到人们的关注和探讨。中国元素在英美影视中的出现一方面体现出了中国文化的国际影响力,另一方面又因为文化的冲突和碰撞等原因出现了对中国元素的误解。作为跨文化传播的一种载体,英美影视在文化的输出方面起到了重要的作用。此外从跨文化传播来看,这既是中西文化相互碰撞必然会产生的结果,同时又为中国的文化传播起到了一定的借鉴作用。英美影视文化传输中的中国元素是英美政治、经济方面的一面镜子,体现着中西文化的交流和碰撞。本文首先从中国功夫及演员、中国风景、中国饮食及服饰等方面分析了中国元素在当今英美影视中的具体体现,接着从市场需求以及影视自身的发展等方面分析了在英美影视文化的传输中运用中国元素的原因,最后讨论了如何看待英美影视文化传输中的中国元素。

中华传统文化与艺体专业英语教学的融合创新

以艺体专业大学英语教学为研究对象,对教学中涉及的中国传统文化教学进行分析,参照《大学英语教学指南》“分类指导,因材施教”的原则,结合艺体专业学生的专业特点,探讨大学英语教师如何将中华优秀传统文化与艺体专业大学英语教学融合创新,让学生提高语言能力的同时,汲取中国文化的营养,在国际舞台上用英语自然流畅地讲好中国故事,把中国大学生培养成具有世界眼光、国际意识的跨文化交流的高级人才。

论大学英语影视教学与学生批判性思维的培养

批判性思维的培养是高校人才培养质量的重要衡量指标,教师在指导学生利用英文电影进行英语语言学习和跨文化交际能力培养的同时,应积极探索如何在影视教学中培养学生的批判性思维。大学英语影视教学中,要培养学生的批判思维,教师应改变传统观念,积极引导批判思维;转变教学思路,营造批判思维氛围;用现代化的教学手段,创造批判思维条件;改变评价标准,培养学生思辨能力。

从《苔丝》看哈代的历史书写

《德伯家的苔丝》是哈代晚期小说的标志,在其创作中具有里程碑的意义。本文着力新历史主义文本的历史性这一角度,从反不平等、女性意识和伦理主张几个方面看《苔丝》反映出来的哈代浓郁的历史意识,展示小说作者对当时的文化中心话语的不认同和颠覆企图以及具有强烈历史局限性的改良倾向,从而揭示作品的深层意义。

难逃的劫数——析《红字》中的殉道者形象

美国文艺复兴时期的浪漫主义作家纳撒尔·霍桑的《红字》是19世纪的经典小说。它以两百多年前的殖民地时代的美国为题材,揭露了当时宗教、法律的残酷,影射了19世纪资本主义发展时代的宗教和道德的欺骗和虚伪。文中以一段交错的恋情,从清教、人性和良知复苏等多角度描述了17世纪的美国的宗教、人文、历史情感等方面的画面。其主要人物赫丝黛、丁梅斯德、齐灵窝斯在情节的发展中不同的接受了来自礼教和良知的拷问。他们是红字中的殉道者,为情感爱恨付出了沉重的代价,在故事的结尾他们都接受了不同的殉道和良知的救赎。

艺体专业大学英语文化教学的影响因素研究

英语文化教学是以英语语言教学为基础,穿插相应的英语文化知识。艺体专业大学生英语基础较差,对英语学习兴趣不高,在开展英语文化教学中会受到各方面因素的影响,从而英语课堂教学效率低。本文分析了艺体专业大学英语文化教学的影响因素,并提出了相应的解决措施。

审视《德伯家的苔丝》中的法律

托马斯·哈代是十九世纪末二十世纪初英国批判现实主义作家,他的小说通过对爱情、婚姻等问题的描写,表现人物与环境的悲剧性冲突。在这些悲剧作品中,哈代也批判了法律的不公。本文主要探讨小说《德伯家的苔丝》中表现的哈代的法律意识。哈代通过苔丝的悲剧对法律问题进行了深刻的探讨和严肃的审视,控诉和批判了当时英国社会的法律,尤其是批判了婚姻制度、财产继承制度以及刑事审判制度的不合理。

浅析英语词汇教学与词汇的理据

英语词汇的学习及教学一直困扰这众多的中国英语学习者。而借助英语词汇在拟声、语义、形态等方面存在的理据的分析,对于促进英语词汇的教学和学习将起到重要作用。本文以大学英语词汇学习者为研究对象,以大学英语词汇为研究内容,针对大学英语词汇多、难、深及大学生理解性记忆强等特点,从词汇理据性的拟声、语义、形态三方面入手,阐述了词汇理据性教学策略实施的可行性和必要性。

圣地的爱情——浅析《帕尔马修道院》中司汤达的爱情观

19世纪法国批判现实主义作家司汤达的生命历程虽然短暂,但其复杂多样的生活经历却给其太多的创作灵感。在其爱情小说中,司汤达往往以独特的心理分析法深入挖掘男女主人公细微的情感变化。《帕尔马修道院》作为其爱情小说当中的又一篇杰作,虽然作品的创作速度很快,但是小说对主人公的形象刻画,尤其是在表现个人爱情观上,丝毫不差于其代表作《红与黑》。《帕尔马修道院》主要是通过对法布利斯、吉娜和克莱莉亚之间的三角恋情,着力表达了作者本人对冲破传统的自由爱情的向往。