随风潜入夜 润物细无声——浅谈职高语文有效教学策略

新课程理念下，每个教师都在不断探索着各种有利于课堂教学的优化策略，以期能充分调动学生学习的积极性．令语文课堂呈现一片全新的景象。本文结合具体的教学案例，从精心设计导语、进行合理分组、建立民主平等关系三方面简要论述了职高语文教学的有效策略。

摒弃教材“专制”,丰富教学内涵——新课程背景下职高语文课程资源的开发和整合

本文立足课程整合的大背景，以职高语文课堂为核心，从营造氛围，培养听说读写能力；倡导广泛阅读，培养阅读能力；强化资源整合，促进综合应用三方面阐述了在职高语文教学中的课程资源的开发和整合方式，以期能实现职高语文教学知识与能力、情感与态度、过程与方法的统一。

学生应当成为语文课堂的主角

在课堂教学中,教师以灌输知识为主,还是以培养能力为主;学生是处于被动从属地位,还是处于主动主体地位,这是应试教育与素质教育的根本区别。著名教育家陶行知先生说过:"先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。"因此,在倡导素质教育的当代教学中,在课堂的舞台上,主角应该是学生。