糖尿病病人心理应激因素分析及心理护理对策

目的提高糖尿病患者的生活质量,早日重返社会。方法分析糖尿病患者的心理应激因素:如疾病的诊断、住院、躯体不适、消极性质的生活事件打击。针对患者的个体差异,采取共性化和个性化的心理护理,如消除应激源或降低应激源的强度、增强个体对应激源的抵抗能力、心理治疗及药物应用。结果糖尿病患者主动参与疾病的治疗,治疗效果明显提高。结论糖尿病属于心身疾病的范畴,其发生、发展和转归,都受社会心理因素的影响。关注糖尿病病人心理健康并提供相应的心理行为干预非常必要。

急性重症胰腺炎护理

目的通过对几十例急性胰腺炎患者的护理,总结急性重症胰腺炎的护理经验。方法对患者进行心理护理、病情观察、对症护理、输液管理、促进胃肠功能恢复护理、多脏器功能衰竭的观察和护理、营养支持与饮食护理、基础护理、健康教育。结果急性重症胰腺炎的病死率明显降低。结论在急性重症胰腺炎疾病的转归中,护理质量至关重要。

关于水电站机电设备维修检修管理策略的分析

水电站机电设备的维护与检修是水电站日常管理的一项重要工作,良好的检修与维护模式可以保持水电站良好的生产状况,保证生产安全和成本节约,因此对水电站的安全、经济、可靠运行有着重要的意义。本文针对水电站机电设备维修检修管理策略进行了分析研究。

糖尿病防治临床思维

目的 减少糖尿病的漏诊率。方法 普及糖尿病健康教育 ,大力开展糖尿病普查活动 ,各级医院把好门诊关。结果 使糖尿病患者得以早发现、早治疗 ,提高患者的生活质量 ,减轻家庭和社会的负担。结论 加大糖尿病健康教育和普查的力度非常必要。

急性重症胰腺炎1例护理

目的：通过对一典型病例的护理，总结急性重症胰腺炎的护理经验。方法：对患者进行心理护理、病情观察、输液管理、并发症护理、营养支持护理、基础护理、健康教育。结果：患者转危为安，病情稳定出院。结论：对急性重症胰腺炎病人，加强护理至关重要。

幼儿园中的“六大解放”

本文主要从陶行知六大解放的思想为切入点,探讨在幼儿园中可以如何培养幼儿,使其成为一个敢想、敢说、会做、会学的孩子。