一种基于加权颜色形状特征和LBP-GLCM纹理特征提取的服装图像检索方法

为了提高颜色和纹理特征在服装图像检索中的准确性,本研究提出一种基于加权颜色形状特征和LBPGLCM纹理特征提取的服装图像检索方法以提高服装图像检索的精度。首先,在第一道检索中运用颜色直方图和Hu不变矩的特性进行加权处理,而后,再运用Uniform-旋转不变局部二值模式算子对返回的结果进行处理,得到相对稳定的编码图像。实验证明,此方法能将不同特征的优势进行融合,使之相互补充,检索结果较之单一特征的检索更加准确。

论大学生心理健康预警机制的构建

大学生面临来自学习以及生活的诸多应激与冲突，其心理危机已经成为不可回避的问题。分析大学生心理危机产生的原因，对建立预警系统组织架构及预警系统运转机制有重要意义。

论大学生心理健康教育与和谐大学校园的构建

构建和谐社会,是全面建设小康社会的重大任务。高等学校是社会机体的重要组成部分,构建和谐的大学校园是在构建社会主义的和谐社会实践中必须深思的问题。和谐大学校园说到底在于人与人之间的和谐,而人与人之间的和谐在一定程度上依赖心理上的和谐,大学生心理和谐是构建和谐大学校园的基础,是大学生心理健康的表现,加强大学生心理健康教育是大学生心理和谐的前提,也是构建和谐大学校园的重要内容。

提高专业学位研究生就业质量的方法与途径研究

随着专业学位研究生招生规模的扩大,研究生就业问题受到社会各界越来越多的关注,如何提升研究生就业竞争力促进更好就业,是亟待解决的问题.通过探讨研究生就业方面存在的问题,从社会、学校和研究生自身3个方面给出了提高专业学位研究生就业质量的方法.

加强学科竞赛管理 促进创新人才培养

学科竞赛能够检验大学生的专业综合能力,是培养大学生学生创新能力的重要载体,针对在培养学生科技创新能力过程中存在的问题,提出以学科竞赛为突破,规范学科竞赛管理,搭建学科竞赛平台,完善学科竞赛体系,加强竞赛团队建设,进一步提高创新人才培养质量。

基于计算思维的数据结构课程教学改革探索与实践

针对教育信息化的新形势,分析数据结构课程教学现状,讨论计算思维与数据结构的关系,利用MOOC资源开展混合教学模式的方案,对基于计算思维的数据结构课程MOOC教学模式进行深入探讨。

在线课程学习参与度影响因素分析与提升策略研究

随着信息技术与互联网技术的迅猛发展,在线教育得到了广泛的应用,从教学设计、教学资源与平台、个体特征3个方面对在线课程学习参与度影响因素进行分析并提出学习参与度提升策略,研究结果表明,在一定程度上能够促进在线学生的积极参与,提高在线学生的学习参与度。

三本学生心理危机干预研究

三本院校学生面临的心理危机日益严重,迫切需要加强心理健康教育,建立心理危机干预机制。因此,应结合三本院校学生心理危机的特点和成因,对心理危机干预的机制与模式加以探讨。