高中音乐鉴赏课中参与性教学的实施建议

高中音乐鉴赏课是学生高中阶段音乐学科的必修科目。音乐鉴赏对于培养学生良好的音乐鉴赏能力、丰富情感、陶冶情操、提高文化素养、增进身心健康以及形成完善的个性具有十分重要的意义。高中音乐教师更应在课堂中采取多种教学形式,引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生对音乐发表独立的感受与见解,帮助学生建立起音乐与人生的密切关系,进而为其终身学习音乐、享受音乐奠定基础。

给作文插上飞翔的翅膀

写作能力是评价学生语文素养的重要方面。在作文教学中,培养学生的写作能力是一项极其重要的教学任务。然而,学生怕写作文是当前作文教学中令人尴尬的现象。从小学到中学,许多学生＂谈作文而色变＂。学语文难,难在写作文。作文难道就真的这么令人害怕吗？答案是否定的。作为语文教师,有必要研究作文教学,让学生想写作、

论“入世”后我国的依法行政建设

世贸规则作为全球多边贸易规则,其规范的对象乃是缔约成员方政府的行政行为。加入世界贸易组织后,我国的行政管理体制将受国际经济全球化更多的影响和制约。遵守世贸规则,推行依法行政,将会使我国的行政管理体制更加完善。

精彩,从“老课新上”开始——以《太阳》一课的教学为例

统编语文教材和人教版都选编了《太阳》一文。同样的课文在不同的教材,不同的学段,不同的单元所凸显的教学价值是不同的。对于统编语文教材中的老课文来说,教师要能够就不同版本教材中同样的课文认真对比,并依照课程标准与当前教材中的年段目标标准,明确教学目标,高效组织教学,以落实语文要素,提升学生的语文素养。

浅谈“仿写训练”落点选择

仿写是语言文字运用训练的有效抓手。模仿是孩子的天性,孩子就是在模仿中长大的。在仿写训练中,教师要抓住课文中的典范表达,组织学生进行多种仿写,让学生通过多读多写来提升习作能力。一、仿写典范句式典范句式是指句式特点鲜明、表达能力强的句子。在阅读教学中,教师对课文中第一次出现又适合学生学习的句式,就需要组织学生进行仿写,让学生将句式灵活运用到自己的写话训练中。

低化低年级写话训练“三策略”

写话教学作为低年级语文教学中的重要组成部分,在《语文课程标准》中也明确指出:"要培养低年级学生的写话兴趣,通过对写话技巧的训练来提升他们的语言表达能力。"由于小学一年级的学生刚入学不久,积累的字词量仅有三百左右,不足以支撑其进行写话联系,因此,统编版语文教材在编写时,便将写话学习这一部分内容往后推延,在学生拥有一定语言积累后的二年级才开始接触写话。

求抽象函数解析式的方法与思维品质的培养

思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现,数学思维品质则反映了个体间数学思维发展水平的差异,是衡量数学思维的优劣,判断数学能力高低的主要指标,它包括广阔性,严密性,灵活性,敏捷性,深刻性,批判性和创造性等品质。

注重音乐实践活动,深化素质教育——从“小舞台”到“大舞台”

2007年12月28日，我们向来自社会各级的领导、校友、专家及学校全体师生奉献了一场由本校师生表演的大型文艺晚会。晚会中，相声、小品、双簧、民族舞、爵士舞、现代舞、武术、戏曲、音乐剧等节目层出不穷，精彩纷呈，现场掌声、笑声、欢呼声不断，与会领导对我校师生的精彩表演非常惊讶，