新时代大学生理想信念教育实现路径研究

理想信念是人生目的的最高目标,是人的精神支柱和精神脊梁。当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴和建设社会主义现代化强国的历史使命。加强理想信念教育有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,成为新时代中国特色社会主义事业合格的建设者与接班人。大学生理想信念教育的实现,教育引导、政策保障、环境支撑等外部条件固不可少,但最根本的应该发挥大学生的主体性,通过自我教育、自我发展实现。理想信念教育的实现是“知、情、意、行”相互作用的结果,大学生要唤醒理想信念意识、倾注理想信念热爱,坚定理想信念信心、执着理想信念实践,由内到外,最终自觉确立科学的理想信念。

当代大学生对中国特色社会主义制度认同状况调查与分析

制度自信是大学生对中国特色社会主义制度优越性的深刻认识和坚定信念的集中体现.为了全面了解当代大学生对中国特色社会主义制度的认同状况,本课题组对在校学生开展了问卷调查.调查的问题主要涉及当代大学生对中国特色社会主义制度的认同情况,并对调查结果进行了客观分析,以便有针对性地对大学生进行中国特色社会主义认同教育.

大学生对中国特色社会主义制度认同状况分析

制度认同的实质是人们基于对特定的政治、经济、社会制度的肯定而产生的一种政治感情上的归属感。认同制度的民众会从内心产生的一种对制度的高度信任和肯定。大学生是优秀青年的代表,他们对中国特色社会主义制度的认同是测量政治稳定的一个核心指标,因此全面了解当代大学生对中国特色社会主义制度的认同状况,提升他们的认同度具有重大意义。本课题组对在校学生开展了调查问卷,并在客观分析调查结果的基础上提出增强大学生对中国特色社会主义制度认同的路径办法。

论增强高校“两课”教学的实效性

加强高校"两课"教学是教育改革和发展的需要,积极探寻高校"两课"教学改革,增强实效性,是摆在我们面前一个重要课题。提升教帅素质是增强实效性的重要依托;以学生为本是增强实效性的关键;教学内容与教学方法的改革是增强实效性的重要途径。

论马克思主义的自由观

通过对马克思主义自由观形成的两个阶段的分析,概括介绍了马克思主义自由观的内涵。马克思自由观的产生对我国中国特色社会主义建设具有重要的指导意义。

“形式主义”到底错在哪里

形式主义是对是错,一直以来都被带以贬义,但是随着社会大众审美能力的提高,逐渐对作品形式感提出了一个更高的标准和要求,但是强调设计的形式美感到底是对还是错,其实在各国的设计发展史上早就有了答案,形式主义没有错,只是看每个设计师如何理解形式主义这个概念而已。