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题名无线传感器网络应用卫星通信传输大数据的研究与设计
被引量:6
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作者
卢涛
缪瑛
高骋飞
崔建刚
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机构
山东科技大学
华东交通大学
山东省科学院海洋仪器仪表研究所
青岛中科英泰商用系统股份有限公司
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出处
《电子科学技术》
2016年第4期487-497,共11页
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文摘
随着卫星通信在无线传感器网络中应用的普及,大数据传输的稳定性和可靠性日趋成为衡量一个基于卫星通信的无线传感器网络优劣的主要标准之一。本文基于铱星F9602卫星通信模块的特性,研究设计了一套大数据传输系统。系统主要根据无线传感器网络的实际情况对传输的数据帧格式进行了设计,并提出了一种大数据分组传输、接收分组文件以后再对分组文件进行排序组合的方案,并对方案进行了实现。最后对该系统进行模拟实验,实现了基于铱星F9602模块的稳定可靠的大数据传输,该设计对无线传感器网络应用卫星通信进行大数据传输具有一定建设性意义。
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关键词
铱星卫星通信
无线传感器网络
分组传输
JMail
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Keywords
Iridium Satellite Communication
Wireless Sensor Network
Packet Transmission
Jmail
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分类号
TN927.2
[电子电信—通信与信息系统]
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题名在预习中培养学生的英语自学能力
被引量:1
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作者
缪瑛
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机构
上海市敬业中学
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出处
《计算机教与学.现代教学》
2006年第6期32-33,共2页
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文摘
在教学中,笔者经常会遇到一些学习认真但成绩提高缓慢的学生。深入了解分析后,发现造成这一现象的主要原因是这类学生没有掌握适合自己的学习方法和策略,缺乏自主学习的能力。随着时代的发展,终身学习已成必然趋势。这就要求学校教育培养出的学生具有自主学习能力。预习是英语学习中必不可少的环节。在传统的教学中,教师布置给学生的预习任务往往是熟悉一下新单词,了解一下课文内容。事实上,这单一枯燥的方式根本无法引起学生的重视和兴趣,他们经常草草了事。为了改变现状,笔者将预习训练作为培养学生自主学习能力的切入口,进行了一些实践。
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关键词
自学能力
英语教学
预习训练
学习方法
终身学习
高中
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名农业结构调整占用耕地问题探讨
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作者
缪瑛
李强
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机构
石河子市土地管理局
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出处
《石河子科技》
2000年第1期26-26,共1页
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关键词
农业结构调整
耕地占用
耕地资源保护
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分类号
F321
[经济管理—产业经济]
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题名语文试卷讲评课的实践与思考
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作者
缪瑛
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机构
富阳市实验中学
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出处
《南昌教育学院学报》
2011年第2期121-122,共2页
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文摘
试卷讲评是教学中的一个重要环节,本文从试卷讲评的内容,试卷讲评的方法以及试卷讲评后的落实等几个方面谈试卷讲评课,希望通过试卷讲评课来促进我们的教学。
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关键词
试卷
讲评
内容
方法
落实
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Keywords
paper
comment
content
method
implementation
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名关于土地管理创新技术的研究
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作者
缪瑛
李强
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机构
新疆天盛土地房地产评估测绘有限公司
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出处
《经济技术协作信息》
2019年第28期37-37,共1页
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文摘
我国作为现代世界中的一个农业大国,地大物博是我们的优势,但也是限制我们发展的一个条件,因为我们拥有更多的土地,而且因为人口众多,使这些土地资源更加的难以管理。
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关键词
农业大国
土地管理创新
地大物博
人口众多
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分类号
F30
[经济管理—产业经济]
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题名数质并重,切实抓好耕地保护
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作者
缪瑛
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机构
石河子市土地估价所
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出处
《石河子科技》
2000年第6期42-43,共2页
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关键词
中国
耕地资源
耕地保护
土地利用
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分类号
F323
[经济管理—产业经济]
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题名浅议土地公有制与地租制
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作者
缪瑛
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机构
石河子土地管理局
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出处
《石河子科技》
1997年第2期32-34,共3页
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关键词
土地公有制
地租制
土地
公共财产
有偿使用
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分类号
F301.2
[经济管理—产业经济]
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题名民企“港星” 的嬗变
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作者
俞慧军
缪瑛
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机构
张家港日报社
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出处
《苏南科技开发》
2005年第7期26-27,共2页
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文摘
改革开放的洗礼,给中国民营企业界带来了广泛而深刻的变化.江苏省张家港市港星新型建材有限公司在短短的五年中突破的种种禁锢发生的飞跃,雄辩地证明,改革开放为企业的腾飞谱写了新篇章.让我们撷取"港星"公司变化中的一组镜头,聆听"港星"与时代一起跳动的脉搏吧……
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关键词
嬗变
改革开放
民营企业
有限公司
新型建材
张家港市
江苏省
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
A849
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名理解是生命对话的桥梁
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作者
缪瑛
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机构
江苏无锡市育红小学
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出处
《小学德育》
2005年第9期18-19,共2页
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文摘
苏霍姆林斯基说:“要在很长时间内用心灵来认识你的学生的心思集中在什么上面,他想些什么,高兴什么和担忧什么。这是我们教育事业中的一种最细腻的东西。如果你牢固地掌握了它,你就会成为真正的能手。”理解,是打开学生心灵的金钥匙,它能使教师走进学生的心里,与学生进行生命的对话、情感的交流与碰撞。
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关键词
情感交流
小学
班主任
学生工作
赏识教育
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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