在高中历史教学中对学生核心素养的培养

核心素养是我国总体教育目标,体现出我国未来人才发展方向。以历史学科为例,其五大素养充分反映了历史学科学习中的诸 多要素,既是学生学习历史必备的品格、关键能力及价值观,也是学科发展要求和核心素养目标的整体要求。在此基础上,教师以核心素 养作为教学的基本依据,是实践教学的必要来源,具体体现在教学方式的改革创新以及课程规划的完善提升。