模型建构的深度应用

随着教育改革的不断深入,小学科学教学越来越注重培养学生的科学素养、实践能力和创新思维。模型建构作为一种直观、生动的教学方法,被广泛应用于小学科学课堂上,成为连接理论知识与实践操作的重要桥梁。本文旨在探讨模型建构在小学科学教学中的深度应用,分析其对学生学习兴趣、科学思维、实践技能以及合作能力等方面的影响,并提出相应的教学策略建议。

英语课堂上倾听与表达存在的问题及对策

在积极参加高效课堂改革的实践中,发现英语课堂上"倾听与表达"仍存在着不少问题。"如何培养学生倾听与表达的能力"成了我们研究的课题,提出来和大家一起商榷。英语课堂上"倾听与表达"存在着哪些问题?找出我们的不足,共商对策。一、错把"听话"当成"倾听"课堂上的倾听应该包括生对师、师对生以及生对生之间的相互倾听。课堂是学生成长的地方,是人与人、心与心交流的空间。老师首先要转变观念,解放思想,要清醒地认识到。

血液相容性改善策略与研究进展

血液接触类医疗器械已被广泛应用于临床诊治居人类病死率首位的心血管病。血液相容性是血液接触类生物材料最为重要的评价指标。改善和提高血液相容性仍是血液接触类生物材料研发的主要任务和中心内容,对经济建设、社会进步和人类健康意义重大。本文系统综述了血液相容性研究的理论基础,重点阐述了血液相容性的改善策略(生物仿生、生物惰性和生物活性策略)和血液接触类生物材料的制备技术,扼要展望了血液相容性研究的发展前景。